Musikfaget i undervisning og uddannelse - Dansk Netværk for ...
Musikfaget i undervisning og uddannelse - Dansk Netværk for ...
Musikfaget i undervisning og uddannelse - Dansk Netværk for ...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
n<strong>og</strong>et helt centralt metodikkurser rettet mod musik i folkeskolen generelt eller indrettet på<br />
specifikke klassetrin <strong>og</strong> evt. <strong>og</strong>så musikalske stilarter (fx rytmisk musik).<br />
Omfanget af kursusvirkvirksomheden var meget stort set i <strong>for</strong>hold til den nuværende aktivitet<br />
uanset <strong>uddannelse</strong>sinstitution. Som eksempel viser DLH’s kursusstatistik <strong>for</strong> gennemførte kurser i<br />
musik <strong>for</strong> studieåret 1985-86 flg. billede:<br />
Antal kurser i musik: 27 (heraf 10 i København <strong>og</strong> 17 ved provinsafdelingerne).<br />
Antal <strong>undervisning</strong>stimer ialt: 2.750.<br />
Antal <strong>undervisning</strong>stimer i gennemsnit pr. kursus: 102.<br />
Antal kursuspladser ialt: 548.<br />
Antal deltagere i gennemsnit pr. kursus: 20.<br />
N<strong>og</strong>enlunde det samme billede viser sig ti år senere, idet den indholdsmæssige sammensætning d<strong>og</strong><br />
efterhånden ændrer sig n<strong>og</strong>et. Først <strong>og</strong> fremmest skete der en reduktion i den individuelle<br />
instrumental<strong>undervisning</strong>, mens hold<strong>undervisning</strong> i instrumentalspil som brugsorienteret disciplin<br />
udvidedes (først <strong>og</strong> fremmest brugsklaver).<br />
Da DLH blev nedlagt i 2000 ophørte denne virksomhed med ét slag, idet DLH’s<br />
efter<strong>uddannelse</strong>skurser overgik til seminarierne/CVU’erne. Se Signe Adrians rapport herom.<br />
Cand.pæd. <strong>uddannelse</strong><br />
Der har været faglig-pædag<strong>og</strong>isk kandidat<strong>uddannelse</strong> (cand.pæd.) i musik siden 1970. Uddannelsen<br />
ophørte med DLH’s nedlæggelse, idet de sidste eksaminer <strong>for</strong> studerende optaget før 2000 blev<br />
afholdt i 2004.<br />
Oprindelig var der på DLH kun efter<strong>uddannelse</strong>skurser, men i 1960'erne føjedes hertil et tilbud om<br />
videregående akademiske studier i <strong>for</strong>m af cand. pæd. <strong>uddannelse</strong>r normeret til 3 studieår, i musik<br />
altså fra 1970.<br />
Fra 1990 opdeltes disse i 1-årige exam. pæd. <strong>og</strong> 2-årige cand. pæd. <strong>uddannelse</strong>r. Der blev således<br />
indskudt en <strong>for</strong>mel afstigningsmulighed - med en særlig titel - undervejs i det lange studium til<br />
cand. pæd.<br />
Optagelse på exam. pæd. studiet ophørte imidlertid i 1997. I stedet indførte ministeriet en ny 1-årig<br />
pædag<strong>og</strong>isk diplom<strong>uddannelse</strong> (PD) som såkaldt åben <strong>uddannelse</strong> (med delvis deltagerbetaling).<br />
Den kunne <strong>og</strong>så tilbydes på lærerseminarierne, <strong>og</strong> fra 2000 overt<strong>og</strong> de helt dette studietilbud.<br />
Cand.pæd. <strong>uddannelse</strong>n på DLH var en såkaldt faglig-pædag<strong>og</strong>isk <strong>uddannelse</strong>. Den var principielt<br />
hverken rent faglig eller rent pædag<strong>og</strong>isk, men netop en kombination af disse to<br />
indholdsdimensioner. Den måde, det faglige <strong>og</strong> det pædag<strong>og</strong>iske studieindhold blev søgt kombineret<br />
på, ændrede sig imidlertid over de 30 år.<br />
I starten var der en ret så skarp adskillelse mellem de to sider af studieindholdet. På den ene side var<br />
der det rent faglige, hvis indholdsmæssige sammensætning nok til en vis grad bar præg af selve<br />
idéen om det faglig-pædag<strong>og</strong>iske, men ikke desto mindre stod det musikfaglige <strong>for</strong> sig selv <strong>og</strong><br />
76
Change language