Musikfaget i undervisning og uddannelse - Dansk Netværk for ...
Musikfaget i undervisning og uddannelse - Dansk Netværk for ...
Musikfaget i undervisning og uddannelse - Dansk Netværk for ...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Det, der således <strong>for</strong>søges tydeliggjort, er det enkelte konservatoriums ’pædag<strong>og</strong>iske vægt’ (figur 1):<br />
Figur 1: De enkelte konservatoriers "pædag<strong>og</strong>iske vægt" - 1997<br />
Det er her tydeligt at DKDM <strong>og</strong> DJM - som to store aktører på feltet - har meget <strong>for</strong>skellige profiler<br />
på dette område. Det må bemærkes at denne undersøgelse er fra 1997, dvs. før overgangen til<br />
bachelor-kandidat ordningen. I rapporten fremhæves dilemmaet mellem det berettigede krav om<br />
<strong>for</strong>dybelse, koncentration <strong>og</strong> elitær specialisering på den ene side, <strong>og</strong> en række kvalifikationer, som<br />
er rettet mod en <strong>undervisning</strong>smæssig virkelighed på den anden side. Der fremhæves <strong>og</strong>så dette<br />
spørgsmål er tæt <strong>for</strong>bundet med fødekædeproblematikken, da en skæv <strong>for</strong>deling af <strong>undervisning</strong> på<br />
musikskolerne, kan ses som et alvorligt problem i <strong>for</strong>hold til især klassiske instrumenters fremtidige<br />
repræsentation på MGK <strong>og</strong> dermed tilgangen på dette område på konservatorierne.<br />
1. Udviklingen fra 1997 til 2007<br />
1. Konservatoriernes pædag<strong>og</strong>iske produktion - generelt.<br />
Baseret på oplysninger om konservatoriernes produktion af musiklærere <strong>og</strong> musikpædag<strong>og</strong>er fra<br />
Musikarbejdsmarkedsanalysen 2001 (<strong>for</strong> årene 1997 til 2001), samt statistik fra Kulturministeriet<br />
(<strong>for</strong> årene 2003 til 2007), er det <strong>for</strong>søgt at belyse konservatoriernes produktion af musiklærere over<br />
de sidste ti år (fra 1997 til 2007). I sammenstillingerne er det vigtigt at holde <strong>for</strong> øje at<br />
studiestrukturen er ændret med 2004 bekendtgørelsen, <strong>og</strong> at der i <strong>for</strong>bindelse med en<br />
overgangsordning kan opstå <strong>for</strong>skydninger i produktionstal.<br />
Den samlede produktion (figur 2) har således en tydelig nedgang omkring tidspunktet <strong>for</strong> ændring i<br />
studieordning, som overordnet giver sig udtryk i en nedgang hen imod <strong>og</strong> især i 2003, efterfulgt af<br />
en tilsyneladende markant stigning:<br />
300<br />
250<br />
200<br />
150<br />
100<br />
50<br />
0<br />
143<br />
185<br />
171<br />
Samlet pæd. produktion<br />
189<br />
171 169<br />
121<br />
236<br />
204<br />
243<br />
264<br />
1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007<br />
Figur 2: Samlet pæd. produktion - med <strong>for</strong>behold <strong>for</strong> 2004 til 2007<br />
Skiftet i studiestruktur betyder imidlertid, at der er problemer med at sammenligne tallene fra 1997<br />
til 2003 med tallene fra 2004 til 2007 umiddelbart. Indberetningerne til Kulturministeriet efter den<br />
93
Change language