Musikfaget i undervisning og uddannelse - Dansk Netværk for ...

Med puljeordningerne, Liv i Musikken 2004-8, er talentpleje blevet en officiel del af
musikskolernes virksomhed. Denne udvikling er delvist inspireret af udviklingen på idrætsområdet
(Team Danmark).
4. Elevfordelingstal
Siden musikskolelovens ikrafttræden 1991 er antallet af aktivitetselever på musikskolerne steget
væsentligt. Elevtallet er dog faldet 2006-7 med 1000 og 2007-8 med yderligere 7000. En af flere
årsager er, at talentplejeordninger bruger flere undervisningstimer til færre elever, men tilskuddet er
ikke tilsvarende blevet øget.
Det samlede aktivitetselevtal i aldersgruppen 0-25 år 1991 2001 2005 2007
Forskole 18066 44519 46756 40084
Instrumentalundervisning m.v. 53574 54393 51028 48846
Sammenspil 29017 32468 28033 21918
Øvrige aktiviteter (hørelære, musikterapi m.v.) 2048 2215
I alt 100657 131380 127865 113063
Ud over det generelt stigende elevtal ses to tendenser:
1. Den absolut største stigning i elevtallet er på forskoleområdet, hvilket skyldes, at
musikundervisning for de mindste har fået stor udbredelse enten i form af hold med børn og
forældre eller som institutionshold. Denne tendens er blevet yderligere styrket af, at musikskolerne
iht loven siden 1997 skal tilbyde musikundervisning fra 0 år.
2. Antallet af instrumentalelever er langsomt faldende.
5. Lærernes uddannelsesbaggrund
I 1970’erne og 1980’erne var der en markant stigning i musikskolelærernes uddannelsesniveau,
hvilket hang sammen med en øget kandidatproduktion fra konservatorierne (især AM lærere), en
gradvis ændring af musikskolerne mod større betydning i lokalmiljøerne, samt en stigende
bevidsthed om musikskolernes funktion som uddannelsesinstitution. Et tydeligt resultat af denne
udvikling var oprettelsen af MGK i begyndelsen af 1990’erne, hvor også konservatorielærere blev
tilknyttet musikskoler, fordi eleverne ønskede dem som lærere.
Lærernes uddannelsesbaggrund 1991 2001 2005
Fastansatte antal % antal % antal %
Konservatorium 656 58,2 949 62,6 1.738 65
Universitet 74 6,6 133 8,8 176 7
Seminarium 167 14,8 123 8,1 296 11
Musikstuderende 24 2,1 22 1,5 51 2
Anden musikfaglig eller ingen
uddannelse 207 18,4 288 19 408 11 + 4*
I alt 1128 100 1515 100 2.669 100
Lærernes uddannelsesbaggrund 1991 2001 2005
Timelønnede antal % antal % antal %
Konservatorium 983 38,6 1250 43,3 701 45
Universitet 132 5,2 144 5 80 5
30