17.07.2013 Views

Den sproglige dimension i naturfagsundervisningen

Den sproglige dimension i naturfagsundervisningen

Den sproglige dimension i naturfagsundervisningen

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Mathias: Ja, det er fordi, tyngdekraften har …<br />

LR: Tyngdekraften er formodentlig den samme både morgen og aften<br />

Mathias: Ja, men du bevæger dig jo mindre, hvis du kun står op, og så, idet du ikke bruger dine<br />

muskler så meget, så får du ikke pumpet så meget blod op.<br />

LR: Det er noget med den der muskulatur. Hvad er det, der er problemet, hvis man nu har<br />

stået så mange timer?<br />

Mathias: At man ikke bruger den lige så meget som hvis man gik<br />

LR: Jaah, men, nej<br />

Line: At musklerne bliver slappe<br />

LR: Ja, Kim, hvad siger du?<br />

Kim: Ja, fordi blodårerne i benene, de bliver fyldt med blod<br />

LR: Ja, hvorfor gør de det?<br />

Kim: På grund af at du ikke bevæger dig, så muskulaturen, den pumper du ikke blod op<br />

LR: I bevæger jer vel nok. I skal vel stadig bestille noget hen under aften. Line<br />

Line: Det er fordi, når man er i hviletilstand, så slår hjertet ikke så hurtigt. Så pumper det<br />

ikke så hurtigt rundt.<br />

LR: Ja, det er noget med, når I nu har stået så mange timer, hvordan tror I så den der<br />

stakkels venemuskel har det?<br />

Elev: <strong>Den</strong> er træt<br />

LR: Hvor meget har I brugt den venemuskel?<br />

Sanja: <strong>Den</strong> er udmattet<br />

LR: <strong>Den</strong> er, hvad sagde I<br />

Rashid: <strong>Den</strong> er død. Altså ikke død.<br />

Selma: Udmattet<br />

LR: <strong>Den</strong> er udmattet. <strong>Den</strong> er overanstrengt. Det vil sige, evnen til at bruge den, den er ikke<br />

helt så god klokken seks om aftenen, som den var klokken ti om formiddagen, vel<br />

Rashid: Lige præcis<br />

LR: Og det vil sige, når muskulaturen ikke er så god, og hvordan tror I, klapperne de har<br />

det? De kan også være lidt …<br />

Elev: De kan også være trætte<br />

LR: De er også lidt trætte, og derfor får I tykke ben om aftenen. Er I med på det?<br />

Elev: Ja<br />

Kamilla: Jeg synes altså aldrig jeg har lagt mærke til, at jeg får tykke ben<br />

LR: Ja, se, det er jo ikke alle, der får det. Det kan godt være, at der er nogen, der holder det<br />

godt i gang, men der er sikkert også mange, der (uhørligt)<br />

(Snakken om det)<br />

(Saida spørger, hvorfor man besvimer)<br />

LR: Jamen, det er noget andet, når folk besvimer. Når folk besvimer. Det er hvis de har<br />

stået fuldstændig stille. Hvis man står meget … fuldstændig stille. Men hvor er det,<br />

man nogen gange ser nogen, der dejser omkuld, som skal stå stille<br />

Elev: Gardere<br />

LR: Ja, sig det højt<br />

Elev: Gardere. De der, der, der, der beskytter dronningen<br />

LR: Ja, gardere, de skal jo stå pænt, nej, de må godt gå lidt, men de skal stå pænt, og der er<br />

der undertiden nogen, der går lidt for højt op i deres arbejde og står stille for længe, og<br />

der er der nogen gange nogen, der lige skvatter omkuld.<br />

184

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!