Når chefen kigger med - VBN - Aalborg Universitet
Når chefen kigger med - VBN - Aalborg Universitet
Når chefen kigger med - VBN - Aalborg Universitet
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Analyse<br />
Dette udpluk af samtalen kommer sidst i interviewet, og 1 laver en hurtig<br />
opsamling, hvor det kommer frem, at 45 minutter er helt vildt lang tid at sidde<br />
og bruge på private ting, og at det selvfølgelig svinger fra person til person,<br />
men at der er ’nogle’ <strong>med</strong>arbejdere, der bruger så lang tid. Denne italesættelse<br />
stiller 2 sig enig i, 1 uddyber gruppens forståelse af spildtid kan være forskellig<br />
fra andre afdelingers, men igen, at det er okay at ringe til lægen, hvilket 2 giver<br />
hende ret i.<br />
Mellemledernes italesættelse at SpectorSofts rationale om, at man skal indføre<br />
Spector 360 for at nedbringe spildtiden, ser det ikke ud til, er et rationale,<br />
gruppen godtager. <strong>Når</strong> det er sagt, så vi samtidig, at fx 1 udtalte, at hun ikke<br />
umiddelbart havde noget imod et sådan system, men afviser hun dog<br />
relevansen af det, da hun i hvert fald selv kan stå inde for de private gøremål,<br />
hun måtte have og derfor ikke skal overvåges. Denne afvisning så vi, at flere<br />
var enige i, ligesom de også sagde, at de kunne stå inde for den tid, de brugte. 4<br />
gik endda så langt som til at italesætte, at visse ting var en nødvendighed,<br />
hvilket 1 og 2 også tilslutter sig. At det så måske ikke er alle i kigIT, der kan stå<br />
indenfor deres spildtid, bliver ikke italesat som et rationale for indførelse af et<br />
it-overvågningsprogram.<br />
Indfør Spector 360 for at finde den mest effektive <strong>med</strong>arbejder<br />
SpectorSoft retfærdiggør Spector 360 som en mulighed for at finde effektive –<br />
og ikke-effektive – <strong>med</strong>arbejdere i virksomheden. Vi vil derfor analysere,<br />
hvordan mellemlederne forholder sig til dette rationale.<br />
Dette bliver blandt andet italesat i samtalen efter spørgsmål 5, hvor 2 tager<br />
ordet.<br />
2: Ja, det var sådan set et af eksemplerne ikke også? Hvem er<br />
stjerne<strong>med</strong>arbejderne (.) skal de sætte standarden for, hvad man skal kunne nå,<br />
ikke? Men det mener jeg nu faktisk godt, at man kan finde ud af på anden måde<br />
end det her (bilag 2, spørgsmål 5)<br />
2 uddyber senere under spørgsmål 5, hvilke andre måder det kan gøres på.<br />
2: Men hvis man som leder ikke kan finde ud af, hvem der er god og ikke er god<br />
uden sådan noget her (.) så synes jeg, at man har et problem (bilag 2, spørgsmål<br />
5)<br />
3 kommer ind på noget af det samme senere igen.<br />
3: (…)jamen de fleste ledere her ved jo også hvem de knaldgode, hvem er det<br />
lige jeg skal hive ud til at lave det der job, fordi det er ret specielt. Og hvem er<br />
en god arbejdskraft, men ikke (.) springer i hvert fald ikke rekorden eller<br />
akkorden (.) det er da noget, en leder bør vide, hvis de følger <strong>med</strong> i den afdeling,<br />
de har (2) ellers skal de jo overvåges [griner] (bilag 2, spørgsmål 5)<br />
67