Mit Humor die Genetik verstehen Masterarbeit - Sekundarstufe I

Mit Humor die Genetik verstehen. Comic- und Cartooneinsätze im Naturwissenschaftsunterricht
THEORETISCHER HINTERGRUND
Wie diese Abgrenzung der Begriffe im Umfeld der Emotion vermuten lässt, ist auch eine
einheitliche Definition nicht einfach. So wird nun eine Arbeitsdefinition von Emotion genauer
dargestellt.
Eine sehr kompakte Zusammenfassung von fast hundert verschiedenen Definitionen
liefern die Autoren Kleinginna und Kleinginna (1981):
„Emotion ist ein komplexes Interaktionsgefüge subjektiver und objektiver Faktoren, das
von neuronal/humoralen Systemen vermittelt wird, die
(a) affektive Erfahrungen wie Gefühle der Erregung oder Lust/Unlust, bewirken können;
(b) kognitive Prozesse wie emotional relevante Wahrnehmungseffekte, Bewertungen
und Klassifikationsprozesse hervorrufen können;
(c) ausgedehnte physiologische Anpassungen an die erregungsauslösende Bedingungen
in Gang setzen können;
(d) zu Verhalten führen können, welches oft expressiv, zielgerichtet und adaptiv
ist.“ 31
Der Punkt (d) widerspricht der allgemeinen Auffassung, dass Emotionen zielgerichtetes,
adaptives Verhalten eher behindern. Zwar können Emotionen rationale Problemlöseprozesse
beeinflussen und damit auch verhindern, aber in den meisten Fällen dienen
sie der Anpassung an situative Anforderungen der Umwelt. Je nach der vorherrschenden
Emotion werden unterschiedliche Heuristiken angewendet. 32
Des Weiteren sind folgende drei Punkte charakteristisch für eine Emotion:
(a) „Eine Emotion wird üblicherweise dadurch verursacht, dass eine Person –
bewusst oder unbewusst – ein Ereignis als bedeutsam für ein wichtiges Anliegen
(ein Ziel) bewertet; die Emotion wird positiv erlebt, wenn das Anliegen gefördert
wird, und negativ, wenn es behindert wird.
(b) Der Kern einer Emotion ist die Handlungsbereitschaft (readiness to act) und
das Bereitstellen (promting) von Handlungsplänen; eine Emotion gibt einer oder
wenigen Handlungen Vorrang, denen sie Dringlichkeit verleiht. So kann sie andere
mentale Prozesse oder Handlungen unterbinden oder mit ihnen konkurrieren.
Unterschiedliche Arten von Handlungsbereitschaften bedingen unterschiedliche
Beziehungen zu anderen Personen.
(c) Eine Emotion wird gewöhnlich als ein typischer mentaler Zustand erlebt, der
manchmal von körperlicher Veränderung, Ausdruckserscheinungen und Handlungen
begleitet wird.“ 33
31
Kleinginna, P.R. jr. & Kleinginna, A.M.,1981 zit. nach Merten, 2003, 13
32
vgl. Merten, 2003, 13
33
Oatle, Jenkins, 1996 zit. nach Merten 2003, 14
Ramona Küttel 18