Mit Humor die Genetik verstehen Masterarbeit - Sekundarstufe I

Mit Humor die Genetik verstehen. Comic- und Cartooneinsätze im Naturwissenschaftsunterricht
THEORETISCHER HINTERGRUND
Trait-Erheiterbarkeit
• Heiterkeit (+)
• Ernst (-)
• Schlechte Laune (-)
• Verhalten
z.B. Lächeln, Lachen,
Gestik, Körperhaltung
State-Erheiterbarkeit
• Heiterkeit (+)
• Ernst (-)
• Schlechte Laune (-)
Auslöser
z.B. Komik, Kitzelreiz
Emotion Erheiterung
• Erleben
z.B. subjektives
Empfinden von
erheitert oder belustigt
sein
Situative Faktoren
(angenehm vs. widrig)
z.B. Raumgestaltung, soziale
Situation
• Physiologie
z.B. Respiration,
Vokalisation, endo-
und exokrine Sekretion
Abbildung 6: Variablen, welche die State- und Trait-Erheiterbarkeit beeinflussen. (Ruch & Zweyer,
2000, 15 abgeändert durch Küttel, 2007)
Ruch nahm an, dass die Unterschiede in Bezug auf die Robustheit der Stimmung auch
unter widrigen Umständen auf Unterschiede bei kognitiven Prozessen der Stressverarbeitung
und damit auch der Stressbewältigung zurück zu führen ist. Er schrieb, dass
insbesondere der Aspekt „Heitere Gelassenheit“ des „State-Trait-Heiterkeitsinventars“
hoch signifikant mit den positiven Stressverarbeitungsstrategien korreliert. Individuen
mit einer hohen „Trait-Heiterkeit“ wenden generell positive Bewältigungsstrategien wie
z.B. Herunterspielen und Entspannen an und nur selten negative Strategien wie Resignation.
Ausserdem setzen jene Personen häufiger Humor direkt als Bewältigungsstrategie
ein. Aufgrund dieser gesünderen Bewältigungsmechanismen und der Robustheit
der Stimmung gegen negative Stimuli, nimmt Ruch auch an, dass Personen mit einer
hohen „Trait-Heiterkeit“ langfristig von den beeinträchtigenden Effekten von Stress we-
Ramona Küttel 29