Mit Humor die Genetik verstehen Masterarbeit - Sekundarstufe I

Mit Humor die Genetik verstehen. Comic- und Cartooneinsätze im Naturwissenschaftsunterricht
THEORETISCHER HINTERGRUND
• Steigerung des Selbstwertgefühls als Sekundäreffekt aufgrund besserer
Schulleistungen
• Beitrag zur Auseinandersetzung mit der eigenen Persönlichkeit (Reflexion
von Werten und Verhaltensnormen
4. Soziale Prozesse:
• Verwendung als Problemlösungsansatz bei sozialen Konflikten in der Klasse
• Verbesserung der Kommunikation und der allgemeinen kommunikativen Fertigkeiten
• Verstärkung der Identifikation mit der Schule durch humorale Anlässe, wie
themenzentrierte Schulfeste und Projektwochen (z.B. lustige Theaterstücke,
Kabarett etc.)“ 96
96 Schreiner, 2003, 218 f
Ramona Küttel 40