Mit Humor die Genetik verstehen Masterarbeit - Sekundarstufe I

Mit Humor die Genetik verstehen. Comic- und Cartooneinsätze im Naturwissenschaftsunterricht
7.3 Methode der Datenerhebung: Tests und Fragebogen ......................................53
7.3.1 Erhebungsinstrumente der ersten Untersuchung......................................... 53
7.3.2 Fragebogen .............................................................................................. 54
7.3.3 Auswertungsmethode................................................................................ 54
8 Ergebnisse der ersten Untersuchung .............................................................55
8.1 Ergebnisse 1: Geschlechterbezogene Unterschiede..........................................55
8.2 Ergebnisse 2: Zusammenhang zwischen positiver Einstellung und Lernerfolg ....55
8.3 Ergebnisse 3: Arbeitsmethode........................................................................56
8.4 Ergebnisse 4: Altersgerecht ...........................................................................57
9 Diskussion der ersten Untersuchung .............................................................58
9.1 Diskussion 1: Geschlechterbezogene Unterschiede ..........................................58
9.2 Diskussion 2: Zusammenhang zwischen positiver Einstellung und Lernerfolg.....59
9.3 Diskussion 3: Arbeitsmethode ........................................................................61
9.4 Diskussion 4: Altersgerecht............................................................................61
10 Überarbeitung und Erweiterung der Unterrichtsreihe ...................................62
11 Fragestellungen der zweiten Untersuchung ..................................................65
11.1 Hypothese 1: Auslöser von Erheiterung ..........................................................65
11.2 Hypothese 2: Einfacher Comic gleich mehr Erheiterung ...................................65
11.3 Hypothese 3: Inhalt.......................................................................................66
11.4 Hypothese 4: Darstellung...............................................................................66
11.5 Hypothese 5: Vorwissen bestimmt Bewertung.................................................66
11.6 Hypothese 6: Vorwissen bestimmt Erheiterung................................................66
11.7 Hypothese 7: Einheitliches Muster ..................................................................67
11.8 Hypothese 8: Erheiterung vs. negative Emotionen...........................................67
12 Beschreibung der Methode der zweiten Untersuchung ................................68
12.1 Rahmenbedingungen.....................................................................................68
12.2 Methode der Datenerhebung: Verhaltensbeobachtung.....................................69
12.2.1 Der Ablauf der Videoaufnahmen ................................................................ 69
12.2.2 Fragebogen .............................................................................................. 70
12.2.3 Beobachtungsraster .................................................................................. 70
12.3 Auswertung ..................................................................................................72
13 Ergebnisse der zweiten Untersuchung...........................................................74
13.1 Ergebnisse 1: Auslöser von Erheiterung ..........................................................74
13.2 Ergebnisse 2: Einfacher Comic gleich mehr Erheiterung...................................74
13.3 Ergebnisse 3: Inhalt ......................................................................................77
13.4 Ergebnisse 4: Darstellung ..............................................................................78
13.5 Ergebnisse 5: Vorwissen bestimmt Bewertung ................................................79
13.6 Ergebnisse 6: Vorwissen bestimmt Erheiterung ...............................................81
13.7 Ergebnisse 7: Einheitliches Muster..................................................................81
13.8 Ergebnisse 8: Erheiterung vs. negative Emotionen ..........................................85
14 Diskussion der zweiten Untersuchung ...........................................................87
14.1 Diskussion 1: Auslöser von Erheiterung ..........................................................87
14.2 Diskussion 2: Einfacher Comic gleich mehr Erheiterung ...................................88
14.3 Diskussion 3: Inhalt.......................................................................................89
14.4 Diskussion 4: Darstellung...............................................................................90
14.5 Diskussion 5: Vorwissen bestimmt Bewertung.................................................90
14.6 Diskussion 6: Vorwissen bestimmt Erheiterung................................................91
14.7 Diskussion 7: Einheitliches Muster ..................................................................91
14.8 Diskussion 8: Erheiterung vs. negative Emotionen...........................................93