BeLL Katrin Kröger endgültig - Desy

Zwischendurch geben wenige Sätze Definitionen der jeweiligen Begriffe, am Schluss
steht eine Zusammenfassung. Die Übersichtlichkeit und Effizienz des vermittelten
Wissens ist hier durch die Struktur und durch die hohe inhaltliche Verdichtung
gegeben.
Die Erwähnung der Arbeitswelt beschränkt sich auf die Nennung der Institute CERN
und DESY. Dies ist aber unter Beachtung des Charakters des Buches nicht weiter
verwunderlich und nur allzu logisch; schließlich muss es innerhalb des zeitlichen
Rahmens von zwei Jahren Oberstufe noch andere Themen behandeln und kann sich
somit keine tiefere Spezifik leisten.
Feststellend kann ich sagen, dass in der physikalischen Thematik teilweise sehr
spezifisch einige Themen behandelt werden, dabei aber – wenn man nur den Metzler
als Informationsgrundlage zu Rate zieht – an einigen Stellen die Übersicht und
einfache, aber wichtige physikalische Vorstellungsmuster fehlen; an anderer Stelle
wird es hingegen sehr gut vermittelt.
Die Wissenschaftstheorie ist meiner Ansicht nach in dem engen Rahmen, dass es
sich um ein Lehrbuch für den zeitlich begrenzten Unterricht handelt, inhaltlich sehr
gut gestaltet und überzeugt durch effektive Wissensvermittlung mit lernfreundlicher
Gestaltung.
Informationen zur Arbeitswelt gibt es letztendlich so gut wie gar keine. Jeweilige
oben genannte positive und negative Kritikpunkte werde ich bei der Ausgestaltung
meiner Ausarbeitung beachten.
3. Zulässigkeit der Bezeichnung Lehrbuch
Ich habe den Anspruch an das von mir entworfene Lehrmaterial, ein Lehrbuch zu sein. Von
daher muss ich prüfen, ob es auch den Anforderungen an ein Lehrbuch nachkommt.
Welche Inhalte muss ein Buch haben, um als in der Schule verwendbares Material eingestuft
zu werden? Zur Beantwortung dieser Frage verwende ich folgende Aufzählung:
„Aufgaben eines Schulbuchs:
• Als Lehrbuch unterrichtet es (ausführlich) über den zu behandelnden Stoff
• Als Arbeitsbuch stellt es Probleme und Aufgaben, enthält Versuchsanleitungen und
Lesetexte
• Als Materialsammlung liefert es Bilder, Diagramme, Originaltexte, historische
Quellen ...
• Als Übungsbuch dient es der Sicherung des Gelernten
• Als Merkheft fasst es den im Unterricht behandelten Stoff in knapper Form
zusammen
• Als Selbstbildungsmittel erlaubt es die Weiterarbeit über den Unterricht hinaus
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