BeLL Katrin Kröger endgültig - Desy

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3-5 Jahre Habilitation, Bewerbung auf Professur: „Prof.“ Beispiel: Caren Hagner Die Professorin Caren Hagner arbeitet am DESY sowie an der Universität Hamburg. Dort hat sie einen Lehrauftrag. Mit Lehre und Forschung beschäftigt sie sich zu gleichen Teilen. Die Lehre umfasst Vorlesungen, Doktorandenbetreuung sowie typische Universitätsangelegenheiten. In der Arbeit in der Forschung forscht sie weniger direkt selbst, sondern gibt in ihrer Arbeitsgruppe die Richtung an und koordiniert die verschiedenen Forschungsaufgaben. Auf Konferenzen stellt sie die Forschungsergebnisse vor. Desweiteren kümmert sie sich um die Finanzierung der Forschungsprojekte und Mitarbeiterstellen. Die finanziellen Mittel werden beim Bundesministerium für Forschung und Technologie (BMFT) und bei der Deutschen Forschungsgemeinschaft (DFG) beantragt. Außerdem übt sie eine Gutachtertätigkeit in einem Ausschuss des BMFT aus. In der Forschung haben die Forscher eine freie Zeitverwaltung: Die Physiker kennen keinen Routinealltag. Bei Forschungen auf einem neuen Gebiet treten immer neue Probleme auf, die gelöst werden müssen. Die Zeiteinteilung ist relativ frei, bestimmte Aufgaben müssen zu einer bestimmten Frist umgesetzt werden. 35 4. Nachwort Mit dieser Lektüre ist das Gebiet Teilchenphysik hoffentlich ein bisschen verständlicher und klarer geworden, ohne davon allzu viel von seiner Faszination zu verlieren – im Gegenteil, wünschenswert wäre natürlich, dass sich der Zauber noch vergrößert hat. Warum so ein riesiger Aufwand für den LHC erforderlich ist und trotzdem bewältigt wird, dürfte klar geworden sei. Auf jeden Fall ist nicht nur über Teilchenphysik als Wissenschaft informiert worden. Auch der Alltag der Menschen, die sich damit beschäftigen, sowie die hinter der Arbeit liegenden Muster naturwissenschaftlicher Erkenntnis sind dargestellt worden. 35 zu den Informationen dieses Absatzes vgl. Jung (2009) Abb. 47: Prof. Caren Hagner 56
5. Quellenverzeichnis 5.1. Textquellen Literaturquellen Rüdiger Vaas: „Die Erkenntnismaschine - Rekorde über Rekorde“. In: bild der wissenschaft 9/2007, S. 48-49 Wilhelm Tim Hering: Wie Wissenschaft ihr Wissen schafft. Vom Wesen naturwissenschaftlichen Denkens. Erschienen 2007 im Rowohlt Taschenbuch Verlag GmbH, Reinbek bei Hamburg. Pedro Waloschek: Besuch im Teilchenzoo. Vom Kristall zum Quark. Erschienen 1996 im Rowohlt Taschenbuch Verlag GmbH, Reinbek bei Hamburg. Das Supermikroskop HERA. Blick ins Innerste der Materie. Herausgegeben vom Deutschen Elektronen-Synchrotron DESY in der Helmholtz-Gemeinschaft. Erschienen in Hamburg. Forscherwelt. Herausgegeben vom Deutschen Elektronen-Synchrotron DESY. Metzler Physik. Herausgegeben von Joachim Grehn und Joachim Krause. 4. Auflage erschienen 2007 im Schroedel Verlag, Braunschweig. Schülerduden Physik. Das Fachlexikon von A-Z. Herausgegeben von der Redaktion Schule und Lernen. Erschienen 2007 im Verlag Bibliographische Institut & F. A. Brockhaus AG, Mannheim. Weltmaschine - Die kleinsten Teilchen und größten Rätsel des Universums. Herausgegeben vom Bundesministerium für Bildung und Forschung BMBF. Erschienen 2008 in Bonn und Berlin. Internetquellen Kommunikationsgruppe des CERN: „CERN. Europäische Organisation für Kernforschung.“ http://www.weltmaschine.de/sites/site_weltmaschine/content/e92/e189/e78814/columnobjekt78861/lbox/infoboxContent78862/CERN_CERN-Brochure-2008-002-Ger.pdf, eingesehen am 3.11.2010 „Größte Maschine der Welt in Gang gesetzt“, http://www.welt.de/wissenschaft/urknallexperiment/article2422160/Groesste-Maschine-der-Weltin-Gang-gesetzt.html, eingesehen am 12.11.2010 „LHC - Zahlen und Fakten“, http://www.weltmaschine.de/cern_und_lhc/lhc/zahlen_und_fakten/, eingesehen am 12.11.2010 57
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„Didaktik der Teilchenphysik - En
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1. Einleitung Motivation für meine
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der Thematik, eine Erwähnung der f
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Zerfallsmechanismen behandelt. Nebe
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Entdeckung vieler verschiedener Tei
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• Als Nachschlagewerk bietet es r
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10. Eidesstattliche Erklärung XXIX
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11.2. Lehrbuch Lehrbuch zur Teilche
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2.2. Wissenschaftstheoretische Grun
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Seite 71 und 72: 3. Arbeitswelt 3.1. Conseil Europé
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Seite 83 und 84: Der Austausch über neue Entwicklun
Seite 85: Abitur 3.6.3. Berufliche Laufbahn i
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