Zeitschrift für Archivwesen - Archive in Nordrhein-Westfalen

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ÜBERLIEFERUNGSBILDUNG ZU
HOCHSCHULEN DURCH ARCHIVE
VON BUND, LÄNDERN UND
HOCHSCHULEN
FRÜHJAHRSTAGUNG
DER FACHGRUPPE 8 DES VDA
Von Wolfgang Müller
Zur traditionellen Frühjahrstagung der Fachgruppe 8: Archive
der Hochschulen sowie wissenschaftlicher Institutionen, die
diesmal vom Kollegen Klaus Nippert vom Universitätsarchiv
Karlsruhe vorbereitet worden war und am 1. und 2. April 2009
stattfand, fanden sich 55 Kolleginnen und Kollegen ein. In
thematischer Weiterführung der Saarbrücker Tagung 2006 über
„Dokumentationsziele und Aspekte der Bewertung in Hochschularchiven
und Archiven wissenschaftlicher Institutionen“ 1
und der inzwischen publizierten Handreichung von Thomas
Becker (Bonn), Werner Moritz (Heidelberg), Wolfgang Müller
(Saarbrücken), Klaus Nippert (Karlsruhe) und Max Plassmann
(Düsseldorf) „Dokumentationsprofil für Archive wissenschaftlicher
Hochschulen“ 2 widmeten sich die verschiedenen Vorträge
der Karlsruher Tagung der „Überlieferungsbildung zu Hochschulen
durch Archive von Bund, Ländern und Hochschulen“.
Nach der Begrüßung durch den Prorektor für Struktur Norbert
Henze informierte Heinz Mestrup (Friedrich-Schiller-Universität
Jena) am Beispiel der Universität Jena 3 über „Archivübergreifende
Überlieferungsbildung zu Widerstand und Opposition in der
DDR“. Ausgangspunkt des Referenten waren Überlegungen zu
den beteiligten Akteuren, den politisch-ideologischen Voraussetzungen
und den offiziellen Verfahrenswegen. Dabei entfaltete der
Referent unter Verweis auf die betreffenden Archive ein breites
Panorama unterschiedlicher Provenienzen von der Universität
(Verwaltungsschriftgut, Personalakten, Disziplinar-, Studentenund
Kaderakten) über das Ministerium für Hoch- und Fachschulwesen
und die Parteiüberlieferung (einschließlich der Universitätsparteileitung
und der regionalen Kreisparteikontrollkommission)
bis zur zentralen Ebene des Ministeriums für Staatssicherheit
und zur Überlieferung der Polizei und Justiz. Eine
besondere Bedeutung kommt insbesondere der Sicherung des
persönlichen Schrift- und Sammlungsguts der Betroffenen zu,
der sich vor allem das „Thüringer Archiv für Zeitgeschichte
Matthias Domaschk" 4 zuwendet.
Für die TU Dresden betrachtete Universitätsarchivar Matthias
Lienert die facettenreiche „Überlieferungsbildung zu Repressionen
gegen Studierende“ 5 und berichtete dabei unter anderem
über den Studentenprozess 1959 und das breite Spektrum der
Repression. Beispielsweise waren zwischen 1946 und 1989 insgesamt
42 Dresdner Studierende aus politischen Gründen zu
Zuchthausstrafen verurteilt worden. Neben der internen Überlieferung
mit rund 180.000 Studentenakten, die unter anderem
die Überwachung russischer Studenten durch die Polizei im
Kaiserreich ebenso wie die Verfolgung von Studierenden in der
NS-Diktatur spiegeln, dokumentiert vor allem die Überlieferung
des Ministeriums für Staatssicherheit die Verfolgung und
Zuschlagung der studentischen Opposition; zur Überwachung
existierte seit Mitte der 70er Jahre eine bis zu 70 Mitarbeiter
zählende Objektdienststelle des MfS an der Technischen Hochschule.
Nicht zuletzt gibt es zum Studentenprozess 1959 auch
eine umfangreiche audiovisuelle und publizistische Überlieferung
und autobiographische Dokumente, die im Rahmen von
„Oral History“-Projekten gesichert werden.
Gastgeber Klaus Nippert präsentierte den von Max Plassmann
(früher Universitätsarchiv Düsseldorf, jetzt Stadtarchiv Köln)
erarbeiteten Vortrag zur „Überlieferungsbildung zu DFG-
Projekten an Hochschularchiven“, da der Autor wegen des
Einsturzes des Kölner Stadtarchivs nicht an der Frühjahrstagung
teilnehmen konnte. Ausgehend von den grundsätzlichen, auch im
„Dokumentationsprofil für Archive wissenschaftlicher
Institutionen“ publizierten Überlegungen 6 verwies er auf die
Mehrfachüberlieferung der DFG-Akten auf mehreren Ebenen
und warb für eine „aggregierte Rückgratüberlieferung, deren
Existenz die Kassation der meisten Unterlagen an anderen Stellen
ermöglicht“, wobei allerdings der „Inhalt der jeweiligen Akten
und die Zuverlässigkeit der Überlieferung“ zu beachten seien.
Eine besondere Bedeutung kommt an den Universitäten den
Sonderforschungsbereichen und Graduiertenkollegs zu, wobei
ARCHIVAR 62. Jahrgang Heft 04 November 2009