Ein Haus für Alle - Menzeldorf.nbhs.de
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lieb im Klassenraum. Wir besprachen anschließend,<br />
wer welches Material mitbringt.<br />
Am zweiten Tag sind wir zur Kifrie-Medienwerkstatt<br />
gegangen. Dort haben wir die Texte <strong>de</strong>s<br />
Gedichtes in die laufen<strong>de</strong> Kamera gesprochen.<br />
Bevor wir gegangen sind, wur<strong>de</strong>n wir und <strong>de</strong>r<br />
Kameramann mit <strong>de</strong>m Gebrauch <strong>de</strong>r Kamera<br />
vertraut gemacht.<br />
Nun kam <strong>de</strong>r dritte und letzte Tag und das<br />
Projekt näherte sich so langsam seinem En<strong>de</strong>.<br />
Endlich war <strong>de</strong>r große Tag da! Wir wuselten alle<br />
aufgeregt nach unten, wo schon <strong>de</strong>r weiße PKW<br />
mit <strong>de</strong>n Filmleitern und <strong>de</strong>m benötigten Material<br />
stand. Je<strong>de</strong>r nahm sich etwas und trug es in das<br />
Schulgebäu<strong>de</strong> hinein. Oben und unten bauten<br />
wir Kin<strong>de</strong>r das Material <strong>für</strong> <strong>de</strong>n Film auf. Danach<br />
zogen sich alle um. <strong>Ein</strong> paar Kin<strong>de</strong>r wur<strong>de</strong>n auch<br />
geschminkt. Jetzt konnten die Dreharbeiten beginnen.<br />
Etwa drei Wochen später konnten man<br />
uns bewun<strong>de</strong>rn, sowohl auf einer Vi<strong>de</strong>okassette<br />
wie auch im Fernsehen.“<br />
Rea und Marisa<br />
Statements <strong>de</strong>r Kin<strong>de</strong>r zum Film<br />
Was hat Dir beson<strong>de</strong>rs gut gefallen?<br />
„Die witzigen Passagen im Film.“<br />
„Die Pannen.“<br />
„Die Szene, als <strong>de</strong>r böse Sohn <strong>de</strong>s Herrn Ribbeck<br />
die Kin<strong>de</strong>r verscheucht hat.“<br />
Kifrie-Jugend-Etage und Medienwerkstatt<br />
„Als <strong>de</strong>r wachsen<strong>de</strong> Birnbaum umgefallen<br />
ist.“<br />
„Je<strong>de</strong>r <strong>de</strong>r zwei Filme war verschie<strong>de</strong>n, aber<br />
bei<strong>de</strong> gut.“<br />
„Unser Teamwork.“<br />
„Dass die Unfälle und Pannen im Abspann noch<br />
gezeigt wur<strong>de</strong>n.“<br />
„Die Rollen wur<strong>de</strong>n sehr gut verteilt, auch die, die<br />
nicht vor <strong>de</strong>r Kamera stan<strong>de</strong>n, waren gut.“<br />
Wie habt ihr euch gefühlt?<br />
„Aufgeregt, ich hatte Lampenfi eber, aber es war<br />
toll, vor <strong>de</strong>r Kamera zu stehen.“<br />
„Aufregend, aber gut.“<br />
„Es war ungewohnt.“<br />
Wie war das gemeinsame Arbeiten am Film?<br />
„Ganz gut, aber es gab auch kleine Pannen.“<br />
„Anstrengend, aber toll.“<br />
Es gab kaum Streitigkeiten, wir haben uns immer<br />
wie<strong>de</strong>r gut geeinigt.“<br />
Wie fan<strong>de</strong>st Du das Projekt?<br />
„Sehr toll, es gab einen guten Kameramann, gute<br />
Zusammenarbeit und viel Spaß.“<br />
„Das Thema war gut ausgewählt, passend zur<br />
Schule.“<br />
„Eigentlich war alles toll, ich hätte nichts an<strong>de</strong>rs<br />
gemacht.“<br />
„<strong>Ein</strong>en Film zu machen war eine sehr gute I<strong>de</strong>e,<br />
es was mal was außergewöhnliches.“<br />
„Es war sehr abwechslungsreich, nicht immer<br />
Unterricht und schuften an <strong>de</strong>r Schule.“<br />
Die Kifrie-Jugend-Etage und Medienwerkstatt<br />
bietet Kurse und Projekte <strong>für</strong><br />
Kin<strong>de</strong>r und Jugendliche zwischen 9 und<br />
21 Jahren an. Das Angebot teilt sich in<br />
die Programmbereiche Musik, Computer<br />
und Vi<strong>de</strong>o auf. Darüber hinaus wer<strong>de</strong>n<br />
Ferienprogramme, in <strong>de</strong>nen Workshops,<br />
Fahrten und internationale Begegnungen<br />
stattfi n<strong>de</strong>n, organisiert.<br />
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