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„Ich spreche Workshop immer falsch aus!“
Theater der Erfahrungen
(Erinnerung an den Workshop der Grauen Zellen in der Boelsche-Oberschule in Friedrichshagen am 3.
Juni )
„Du trittst in ein wilhelminisch-wuchtiges Schulgebäude, und schon sitzt dir die Kindheit im Nacken.
Dieser unverwechselbare Geruch, der in den Mauern nistet, ein Gemisch aus Speisung, nasser Wolle,
Gummistiefeln, Schweiß und Klo. Dir fällt gleich so manche Eskapade ein. Aber das ist ja zig Jahre her. Du
steigst nachdenklich und deutlich langsamer als damals die Stufen hinauf zu einem generationsübergreifenden
Workshop.
Mein Sohn lacht immer, wenn ich „Workshop“ sage, ich spreche die Werkstatt auf Englisch wohl falsch
aus.
Empfang mit ohrenbetäubendem Lärm. Die Jugend, die hier einen scharfen Projekttag absolvieren
will, blökt in den Raum, rempelt und fl äzt. Die haben Turnschuhe an den großen Füßen, die an urzeitliche
Ungetüme erinnern. Da kommt keine Liebe auf den ersten Blick auf, nee, nee.
Einmarsch der Dompteure! Der Klassenlehrer und die Theaterpädagogin schaffen es, dass sich die
Horde zu einem großen Kreis entfl echtet. Dazwischen wir, die Grauen Zellen vom Theater der Erfahrungen.
Vorstellungsrunde. Namen fl iegen durch den großen Raum, wer nölt und nuschelt, muss noch mal ran.
Und siehe da, die ersten Schülerköpfe werden rot. Beiden, den Alten und den Jungen gleichsam, macht
die Beschimpfungsrunde sichtlich Spaß. Wir sagen solche Sachen: Die Jugendlichen sind taub, weil sie
immer zu laute Musik hören. Die Jugendlichen sind in der Straßenbahn rücksichtslos u. s. w. Die Schüler
feuern zurück: Die Alten wissen alles besser, sind starrsinnig und regen sich immer gleich auf. Wird aber
nach ihren Großeltern gefragt, hören wir, dass es sich da um recht spendable Familienmitglieder handelt.
So, so: Lieb, aber ein bisschen doof.
Nach der Aufwärmphase teilen sich Schüler in Grüppchen auf je eine Graue Zelle auf. Da gibt es dann
schon die ersten Sympathie-Punkte. Zum Thema Missverständnisse zwischen Jung und Alt werden nun
gemeinsam Szenen erarbeitet. Die Namen der Schüler werden vertraut, und wir machen etwas gemeinsam.
Die szenischen Vorschläge sprudeln nur so aus uns heraus. Am witzigsten ist für mich die Nummer,
die Gisela mit ihrer Gruppe zeigt: Schnell war ein Schild gemalt: Disko – Kein Eintritt über 30! Die Gruppe
schmuggelt die vermummte Gisela am Einlasser vorbei. Wir wollen schließlich unserer Oma zeigen, was
hier so abgeht.
Was, schon vier Stunden um?! Die Zeit ist wie im Fluge vergangen, und die jungen Geschöpfe in den
großen Turnschuhen sind plötzlich irgendwie zum Liebhaben. Abschied mit Küsschen.“
Karin Fischer
Workshop „Schule des Lebens“ (zweite Reihe ganz
rechts: Karin Fischer)
Improvisation „Jung und Alt auf dem Weg in die
Disco“
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