Handbuch Um.Welt - Klimawandel, Biodiversität und ... - VNB
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6.1 Links zu Unterrichtsmaterialien<br />
1. „Entdecke die Zukunft – UNESCO-Biosphärenreservate in Deutschland“:<br />
Unterrichtsmaterialien für Klasse 8 bis 10<br />
https://www.bmu.de/publikationen/bildungsservice/bildungsmaterialien/sek<strong>und</strong>arstufe/lehrer/<br />
doc/39838.php<br />
Die Materialien unter dem Titel „Entdecke die Zukunft – UNESCO-Biosphärenreservate in<br />
Deutschland“ wurden für SchülerInnen der Klassen 8 bis 10 entwickelt <strong>und</strong> sollen den Unterricht<br />
zu Themen der Nachhaltigen Entwicklung unterstützen. Unter anderem können 21 Kopiervorlagen<br />
heruntergeladen werden, die modellhafte Projekte aus den deutschen Biosphärenreservaten vorstel-<br />
len. Dabei geht es unter anderem um alternative Verkehrslösungen, Hochwasserschutz, regionale<br />
Vermarktungsstrategien, Schülerfirmen, Naturschutzarbeit <strong>und</strong> das Thema Sport <strong>und</strong> Naturschutz.<br />
2. Woche des Waldes 2008: „Wald <strong>und</strong> Wasser – Schätze der Natur“<br />
http://www.forst.bayern.de/waldpaedagogik/woche-des-waldes/29513/index.php<br />
Das Bayerische Staatsministerium für Landwirtschaft <strong>und</strong> Forst hat zur Woche des Waldes eine<br />
90seitige Handreichung zur forstlichen Bildungsarbeit herausgegeben, die zum „Mitmachen“<br />
animieren möchte. Neben zahlreichen Aktivitäten mit unterschiedlichsten Methoden – von der<br />
Wassermeditation bis zum kooperativen Abenteuerspiel – findet sich Wissenswertes r<strong>und</strong> um den<br />
Themenkreis „Wald <strong>und</strong> Wasser“.<br />
3. <strong>Um</strong>welt <strong>und</strong> Mobilität, Themenblätter der B<strong>und</strong>eszentrale für<br />
politische Bildung Nr. 71<br />
http://www.bpb.de/files/G3E6VM.pdf<br />
Mobilität gehört zur modernen Gesellschaft <strong>und</strong> gilt als Bedingung für Alltagsanforderungen wie<br />
Arbeiten oder Einkaufen. Wie wichtig sie ist, spüren wir vor allem, wenn sie eingeschränkt wird,<br />
z.B. bei Bahnstreiks oder wenn der Kraftstoffpreis steigt. Die Kehrseite der Mobilität sehen wir<br />
an <strong>Um</strong>weltbelastungen. Bleibt zu fragen: Wie viel „Mobilität“ verträgt das Klima? Die Bedeutung<br />
der Mobilität im Zusammenhang mit den Auswirkungen auf die <strong>Um</strong>welt steht im Vordergr<strong>und</strong><br />
dieser Themenblätter. Neben der Frage nach Mobilitätsgründen <strong>und</strong> möglichen Maßnahmen zum<br />
Schutz des Klimas wird exemplarisch die Debatte über ein mögliches Tempolimit auf deutschen<br />
Autobahnen behandelt.<br />
4. „Klima on … s’cooltour 2009“<br />
http://www.scooltour.info/die-scooltour-2009.html<br />
Mit der „klima on…s’cooltour 2009“ kommen die Germanwatch Klimaexpedition <strong>und</strong> jetzt auch<br />
ganz neu das Klimamobil von Science Concepts an Deutschlands Schulen. Faszinierende Aufnahmen<br />
aus dem <strong>Welt</strong>all <strong>und</strong> spannende Klima-Experimente sollen die junge Generation für das Thema<br />
Klimaschutz begeistern. Altersgerecht erklären <strong>Um</strong>weltpädagogInnen Ursachen <strong>und</strong> Folgen des<br />
<strong>Klimawandel</strong>s <strong>und</strong> zeigen, wie jeder in seinem Lebensumfeld zum Schutz des Klimas beitragen