Handbuch Um.Welt - Klimawandel, Biodiversität und ... - VNB

Weitere Magazine

Empfehlungen

Info

92 5.1 2010 – Jahr der Biodiversität (BMU / BfN) Internationales Jahr der Biologischen Vielfalt DieGeneralversammlungderVereintenNationenhat2010zumInternationalenJahrderBiologischen Vielfalt erklärt, um Bewusstsein zu schaffen, dass das Wohl des Menschen von Biologischer Vielfalt abhängt, um den Verlust von Vielfalt zu stoppen und um Erfolge beim Schutz Biologischer Vielfalt zu verdeutlichen. Das Sekretariat der UN-Konvention über Biologische Vielfalt (CBD) koordiniert das Internationale Jahr. Das CBD-Sekretariat arbeitet dabei sehr eng mit der UNESCO zusammen. Die UNESCO fördert im Rahmen des Programms „Der Mensch und die Biosphäre“ (MAB) seit Jahrzehnten internationale Forschungsprogramme über Biologische Vielfalt. Außerdem hat die UNESCO ent- scheidend zu internationalen Bewertungen beigetragen, zum Beispiel zum „Millennium Ecosystem Assessment“ (MEA) oder zum „International Assessment of Agricultural Knowledge Science and Technology for Development“ (IAASTD). Der Schutz Biologischer Vielfalt wird auch durch die UNESCO-Weltnaturerbestätten gewährleistet. In der Bildung spielt Biologische Vielfalt im Rahmen der UN-Dekade „Bildung für nachhaltige Entwicklung“ eine wichtige Rolle. 96 Weitere Informationen und ein interaktiver Kalender mit den Veranstaltungen in Deutschland zum Internationalen Jahr der Biologischen Vielfalt finden Sie unter: http://www.cbd.int/2010/welcome/ 96 http://www.unesco.de/jahr_biodiversitaet.html?&L=0.
5.2 Geo– Tag der Artenvielfalt Die Idee Nur das, was wir kennen, werden wir auch achten und schützen. Aus dieser Überzeugung heraus veranstaltet das Magazin GEO seit 1999 jährlich den GEO-Tag der Artenvielfalt und lädt Experten und interessierte Laien zu einer „Inventur“ der heimischen Flora und Fauna ein. „Den Beweis anzutreten, dass Natur auch in Mitteleuropa noch etwas anderes ist (und sein muss) als Straßenbegleitgrün; das Bewusstsein für schützenswerte Biodiversität in unserer unmittelbaren Umgebung zu schärfen; das Wissen um die oft übersehene Wichtigkeit von Natursystemen zu fördern, selbst wenn diese unscheinbarer wirken als der tropische Regenwald – das sind die Ziele des GEO-Tags der Artenvielfalt“, so Peter-Matthias Gaede, Chefredakteur von GEO. Die Hauptveranstaltung – Gipfeltreffen der Experten Die von GEO und einem Kooperationspartner initiierte Hauptveranstaltung findet jedes Jahr am zweiten Samstag im Juni statt. Geladene namhafte Wissenschaftler machen es sich dann zur Aufgabe, innerhalb von 24 Stunden exakt zu bestimmen und zu dokumentieren, was in einem ausgewählten Untersuchungsgebiet wächst und lebt. Die Begleitaktionen – von Nord nach Süd, von Ost nach West Der GEO-Tag der Artenvielfalt entfaltet seine flächendeckende Wirkung darüber hinaus durch mehrere hundert Begleitaktionen. Dabei engagieren sich viele naturbegeisterte Laien, Schulen, Umweltverbände und andere Organisationen mit eigenen Aktionen und machen das Projekt zur inzwischen größten europäischen Feldforschungsaktion (mehr als 20.000 Teilnehmer im Jahr 2008) – überwiegend in Deutschland, Österreich und der Schweiz. Partner und Unterstützer Jährlich wechselnde Hauptpartner und weitere Sponsoren fördern den GEO-Tag der Artenvielfalt ideell und finanziell, in der Vergangenheit z.B. das Bundesamt für Naturschutz (BfN), der Bund für Umwelt und Naturschutz (BUND), die Deutsche Umwelthilfe (DUH), das Alfred-Wegener-Institut für Polar- und Meeresforschung (AWI) oder die Deutsche Wildtier Stiftung. Seit 2001 kooperiert GEO mit der Gesellschaft für technische Zusammenarbeit (GTZ). Das Bewusstsein für Biodiversität soll durch Aktionstage auch in Entwicklungsländern geschärft werden. So fanden Aktionen bisher in Kolumbien, China, Brasilien, Mali, Honduras, Vietnam und Südafrika statt. GEO berichtet Eine umfassende Reportage im Septemberheft des Magazins GEO berichtet jeweils über die Hauptveranstaltung des GEO-Tags der Artenvielfalt. Eine Sonderbeilage stellt ausgewählte Begleitaktionen und ihre Teilnehmer sowie die Gewinner des Schülerwettbewerbs vor. 93
Seite 1 und 2:
um.welt Handbuch um.welt Klimawande
Seite 3 und 4:
um.welt Handbuch um.welt Klimawande
Seite 5 und 6:
3. Zeit zu handeln - unsere Verantw
Seite 7 und 8:
So gehen mit dem Klimawandel und de
Seite 9:
Vorbereitet werden die SchatzKisten
Seite 12 und 13:
10 1.1 Klimawandel Klimawandel - Ei
Seite 14 und 15:
12 Der menschgemachte Treibhauseffe
Seite 16 und 17:
14 Der Fußabdruck der Welt Mit 2,2
Seite 18 und 19:
16 sind die Kenntnisse über die Vi
Seite 20:
18 Konvention zum Schutz der Kultur
Seite 24 und 25:
22 2.1 Lebensraum Sibirien 2.1.1 Ge
Seite 26 und 27:
24 2.1.2 Die Chanty und Mansi Die z
Seite 28 und 29:
26 port, die Förderung und die Ver
Seite 30 und 31:
28 Traditionell halbnomadisch leben
Seite 32 und 33:
30 2.2.3 Mythologische Weltanschauu
Seite 34 und 35:
32 Es existierte die Meinung, dass
Seite 36 und 37:
34 Zu den bekanntesten Musikinstrum
Seite 38 und 39:
36 Das Lasso (chantisch: Tynschiang
Seite 40 und 41:
38 Raute Eine Raute wird auch die
Seite 42 und 43:
40 Rätsel: „Der Preis der fünf
Seite 44 und 45: 42 4. „Der kleine Tschum“ (in D
Seite 46 und 47: 44 Das traditionelle Leben im Wald
Seite 48 und 49: 46 Die Verantwortlichen der Sommerc
Seite 50 und 51: 48 Bewohner des Numto beschwerten s
Seite 52 und 53: 50 2.4. Aktuelle klimatische Situat
Seite 54: 52 Lebensgrundlage auf dem Wissen
Seite 58 und 59: 56 „Wo kämen wir hin, wenn alle
Seite 60 und 61: 58 Doch während die Einfuhr von Ö
Seite 63 und 64: 4. Methoden und Materialien 61
Seite 65 und 66: Anleitung zum Bemalen der ZeitKapse
Seite 67: 4.1.3 Visuelle TageBücher Innerhal
Seite 73 und 74: Als Menschen weiterhin versuchten d
Seite 75 und 76: Übungen zum Kreativen Schreiben De
Seite 77 und 78: Hier einige Beispiele für Tourenzi
Seite 79 und 80: · Waldstation Eilenriede - Natur e
Seite 81 und 82: 4.2.2 Beispiel aus Münster Bürger
Seite 83 und 84: 2. Braucht mein Steckernetzteil wir
Seite 85 und 86: 4.2.3 Beispiele aus Göttingen Bioe
Seite 87 und 88: 3. Klimaschutz und Klimapolitik The
Seite 89 und 90: Link für den Download der Unterric
Seite 91: Herausgeber: Bertelsmann Stiftung,
Seite 96 und 97: 94 Die Begleitaktionen Ziel: Das Ma
Seite 98 und 99: 96 Kreative Aktionen: · Workshops
Seite 100 und 101: 98 Earth Hour Die Klimaschutz-Aktio
Seite 102 und 103: 100
Seite 104 und 105: 102 6.1 Links zu Unterrichtsmateria
Seite 106 und 107: 104 9. Lehrer-Online http://www.leh
Seite 108 und 109: 106 17. Positionspapier des VENRO z
Seite 110 und 111: 108 Allgemeine Projektinformationen
Seite 112: 110 Seine Herkunft hat der VNB in d
Alle anzeigen

Handbuch Um.Welt - Klimawandel, Biodiversität und ... - VNB

Erfolgreiche ePaper selbst erstellen

Template löschen?

Als Template speichern?