Niedersächsisches Kultusministerium Einheitliche ...

EPA in der Abiturprüfung für die Unterrichtsfächer BW mit REW/C, IV, VW im FG – Wirtschaft –
B. Schwerpunkte des Aufgabenvorschlags und
unterrichtliche Voraussetzungen
Die über den Aufgabenvorschlag angesprochenen Inhaltsbereiche werden im
Lerngebiet 3: „Erfassung, Verteilung, Analyse und Zurechnung von Kosten“
(Aufgaben und Durchführung der Kostenstellenrechnung; Grenzen der Vollkostenrechnung;
Prozesskostenrechnung),
Lerngebiet 5: „Ziele, Aufgaben und Prozesse der Marktkommunikation“
(Marktsituation und –entwicklung),
Lerngebiet 6: „Konzepte der Unternehmensführung und Organisationsentwicklung“
(Gestaltung von Veränderungen in Organisationen; Ausgewählte
Konzepte des Wandels und Organisationsentwicklung)
der gültigen Rahmenrichtlinien für das Unterrichtsfach „Betriebswirtschaft mit
Rechnungswesen/Controlling“ behandelt.
Zur Lösung der Aufgabenstellungen werden neben den inhaltlichen Dimensionen
der o. a. Lerngebiete methodische Elemente des fächerübergreifenden Lernens
vorausgesetzt. Hier vor allem die Systematisierung von Informationen sowie Entscheidungs-
und Problemlösetechniken.
C. Erwartungshorizont
Aufgabe 2.1
Aus der Beschreibung der ökonomischen Situation der Meschall GmbH und der
Ausgangssituation ist ein Zielkonflikt des Unternehmens herauszuarbeiten. Zu diesem
Zweck soll ein Mind-map angefertigt werden, fünf Kernaussagen sollen formuliert
werden. Diese könnten wie folgt lauten:
Die Meschall GmbH ist ein Marktführer im Bereich der kunststoffverarbeitenden
Industrie mit hohem technischen Know-how und Innovationsgrad im Bereich der
verwendeten Werkstoffe und der Fertigungstechnologie.
Die Hauptaufgabe wird jetzt und in Zukunft in der Realisierung von individuellen
Kundenwünschen gesehen.
Steigende Personalkosten in den „Kernbereichen“ des Unternehmens, Forschung
und Entwicklung und DV durch Neueinstellungen von Fachpersonal, einerseits und
eine sich verschärfende Wettbewerbssituation auf den globalen Märkten (Wandel
vom Verkäufermarkt zum Käufermarkt) andererseits zwingen zur Kosteneinsparung.
Zielkonflikt: Verbesserung der Ertragslage durch Kosteneinsparung, vor allem im
Bereich der Personalkosten F & E und DV – Personalabbau und weniger „Spezialisten“
im Bereich F & E und DV führen zu einem geringeren Innovationsgrad und
damit zum Verlust von Marktanteilen.
Die starke Produktdifferenzierung und die Zunahme des Dienstleistungsanteils bei
der Entwicklung und Fertigung der Produkte erschweren eine verursachungsgerechte
Kostenzurechnung und damit die Kalkulation.
Aufgabe 2.2
Auf der Basis der Ausgangssituation und der aufbereiteten BAB soll das Prinzip der
Vollkostenrechnung erläutert werden. Dabei soll der BAB als Werkzeug der innerbetrieblichen
Leistungsverrechnung dargestellt werden, dessen Hauptzweck es ist,
die Zuschlagssätze für die Kalkulation (Gemeinkosten zu den Einzelkosten) zu ermitteln
und eine Kosten- bzw. Wirtschaftlichkeitskontrolle durchzuführen. Es sollen
Hauptkostenstellen, Hilfskostenstellen sowie die Maschinenkostenstellen erläutert
und unterschieden werden. Auf die Problematik der verursachungsgerechten Zurechnung
der Kosten soll am Beispiel der Umrechnungsschlüssel für die Gemeinkosten
und ihrer Proportionalisierung mit der wertmäßigen Bezugsgröße eingegangen
werden.
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