Niedersächsisches Kultusministerium Einheitliche ...
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EPA in der Abiturprüfung für die Unterrichtsfächer BW mit REW/C, IV, VW im FG – Wirtschaft –<br />
B. Schwerpunkte des Aufgabenvorschlags und unterrichtliche<br />
Voraussetzungen<br />
Der Aufgabenvorschlag hat seine Schwerpunkte in den drei folgenden Lerngebieten<br />
der niedersächsischen Rahmenrichtlinien für das Fach Betriebswirtschaft mit<br />
Rechnungswesen/Controlling:<br />
Lerngebiet 5: „Ziele, Aufgaben und Prozesse der Marktkommunikation“,<br />
Lerngebiet 6: „Konzepte der Unternehmensführung und Organisationsentwicklung“,<br />
Lerngebiet 7: „Controlling und Unternehmenssteuerung“.<br />
Zur Lösung der Aufgabenstellungen sind nicht nur die inhaltlichen Dimensionen<br />
der o. a. Lerngebiete Voraussetzung, sondern auch die methodischen Elemente<br />
des fächerübergreifenden Lernens. Hier vor allem die Aufbereitung und Auswertung<br />
von komplexen wirtschaftswissenschaftlichen Texten und Grafiken.<br />
C. Erwartungshorizont<br />
Aufgabe 2.1<br />
Aus den beiden Texten ist die dramatische Situation bei der ADAM OPEL AG herauszuarbeiten.<br />
Zu diesem Zweck soll eine Mind Map angefertigt werden, sechs<br />
Kernthesen sind zu formulieren. Diese könnten etwa lauten:<br />
Dramatische Ergebnissituation wegen ungünstiger Kostenstruktur und schlechter<br />
Ertragslage;<br />
Hilfe der Muttergesellschaft ist nicht zu erwarten;<br />
Marktakzeptanz und Image der Produkte ist miserabel,<br />
Kapazitäten sind nicht ausgelastet, der Personalbestand ist zu hoch;<br />
Produktentwicklung dauert zu lange;<br />
Die allgemeine Marktschwäche führt zu Ertragseinbußen.<br />
Aufgabe 2.2<br />
Die miserable Marktposition von OPEL ist aus den Texten zu erkennen und entsprechend<br />
der Aufgabenstellung zu erläutern. In diesem Zusammenhang sind die Aussagen<br />
der Grafik heranzuziehen, die die dramatische Verschlechterung des Image<br />
von OPEL verdeutlicht. Die Erosion des Marktanteils bei zunehmendem Wettbewerb<br />
im unteren und mittleren Marktsegment ist zu problematisieren.<br />
Aufgabe 2.3<br />
Aus der Situationsanalyse unter 2.2 geht die kritische Situation der Modellpolitik<br />
und der Programmpolitik unmittelbar hervor. Dies ist unter den Bedingungen des<br />
Wettbewerbsdrucks zu erörtern. Dabei ist zu erkennen, dass die Konkurrenz attraktive<br />
Modelle bereits auf dem Markt positioniert hat und sich andere Anbieter in<br />
immer neue Segmente begeben haben. OPEL hat stattdessen die Oberklasse aufgegeben,<br />
obwohl gerade in diesem Segment entsprechende Deckungsbeiträge zu<br />
erwirtschaften sind. Auf die lange Zeit einer Produktneuentwicklung in diesem<br />
Markt ist einzugehen.<br />
Aufgabe 2.4<br />
Aufgabe 2.4.1<br />
Das Betriebsergebnis ist auf der Basis der stufenweisen Teilkostenrechnung in<br />
einer übersichtlichen Darstellung zu ermitteln.<br />
Aufgabe 2.4.2<br />
Das negative Betriebsergebnis ist zu erläutern, Schlussfolgerungen sind zu ziehen.<br />
In diesem Zusammenhang ist zu erkennen, dass nur das Modell V die Erzeugnisfixkosten<br />
nachhaltig decken kann, um wesentliche Beiträge zur Deckung<br />
der Unternehmensfixkosten zu erbringen. Das Modell O deckt seine fixen<br />
Kosten nicht. Die Überlegungen sollten sich darauf konzentrieren, Fixkos-<br />
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