Modulhandbuch zum Studiengang Bachelor-International ...

Schlüsselqualifikation 1: Methodenkompetenz (SQ1)
(Key Competences: Methods of Team Development)
Kennnummer Workload
60 h
1 Lehrveranstaltungen
Seminar: 2 SWS
Credits
2
Kontaktzeit
2 SWS / 26 h
Studiensemester
2 Lernergebnisse (learning outcomes) / Kompetenzen
Seite B-86
Häufigkeit des
Angebots
Jedes Semester
Selbststudium
34 h
Dauer
1 Semester
geplante
Gruppengröße
bis 15
In diesem Modul „SQ – Methodenkompetenz“ geht es um die Weiterentwicklung von
Kenntnissen, Fähigkeiten und Fertigkeiten, die das Präsentieren, das Problemlösen, die
eingesetzten Lern- und Arbeitstechniken usw. betreffen. Die Studierenden lernen Facetten der
Methodenkompetenz kennen. Sie haben die Zusammenhänge verstanden und können einzelne
Methoden anwenden. Die jeweiligen Lernergebnisse hängen vom Themenschwerpunkt ab
(siehe Punkt 3: Inhalte). Die Studierenden sind in der Lage, spezifische Methoden und deren
Einsatzfelder zu erkennen, zu analysieren, zu beurteilen und anzuwenden.
3 Inhalte
Für dieses Wahlpflichtmodul können unterschiedliche Themenschwerpunkte gesetzt werden.
Bei der Auswahl der einzelnen Lehrinhalte werden dabei gleichermaßen die jeweiligen
Interessen der Studierenden, konkrete Anforderungen aus der Industriepraxis sowie die aktuelle
Diskussion in Fachzeitschriften berücksichtigt. Diese inhaltliche Flexibilität ist insbesondere
notwendig, um die erforderliche Aktualität der Lehre im Hinblick auf den jeweiligen Stand von
Wissenschaft und von Anforderungen aus der Praxis zu gewährleisten.
Themenschwerpunkte können z. B. sein:
- Präsentation
- Moderation
4 Lehrformen
- Lern- und Arbeitstechniken
- Problemlösungsmethoden
- Projektentwicklung und –steuerung
- Prozessmanagement
Im Seminar werden wesentliche Inhalte in Form von Impulsreferaten vermittelt und diskutiert.
Die Lerninhalte werden durch unmittelbar anschließende Übungen vertieft. In manchen Fällen
bietet sich eine inverse Vorgehensweise an: Durchführung der Übung mit anschließender
Reflexion und Einordnung in den inhaltlichen Rahmen. Diese Übungen sind sowohl Individualals
auch Gruppenübungen. Die Erkenntnisgewinnung erfolgt i.d.R. über eine gemeinsame,
geleitete Reflexion.