Einführung zum Praxismaterial aus dem Projekt ... - Frühe Chancen

DJI/Projekt „Sprachliche Bildung und Förderung für Kinder unter Drei“ Juni 2011
Der Erwerb von mehreren Erstsprachen
Die Besonderheit des ersten Spracherwerbs besteht darin, dass er eng verzahnt ist mit sozialen,
motorischen und geistigen Entwicklungsprozessen. Und dies kennzeichnet nicht nur den Spracherwerb
von einsprachigen, sondern auch von mehrsprachigen Kindern. Wenn Kinder in ihren ersten
Lebensjahren mit zwei oder auch mehreren Sprachen aufwachsen, dann erwerben sie alle ihre ersten
Sprachen auf beiläufige und ganzheitliche Art und Weise, aber dennoch in einem intensiven
Erwerbsprozess. Deshalb ist es sinnvoll, diesen sprachlichen Lernprozess als Erstsprachenerwerb zu
bezeichnen. Von einem Zweitspracherwerb spricht man dann, wenn sich ältere Kinder – auf der
Grundlage einer bereits gefestigten ersten Sprache – eine weitere Sprache aneignen.
9