Psychomotorische Angebote für 2 bis 4-jährige Kinder zur - BSCW

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Schlusswort Meinung zu fragen. Nach ihrem Input könnten die Angebote aus der Sicht einer heilpädagogischen Früherzieherin überarbeitet und verbessert werden. 8.4. Dank Zum Schluss danken wir Myrtha Häusler für ihre wertvolle Begleitung und Unterstützung bei unserer Bachelorarbeit, der Kindertagestätte für ihre Bereitschaft und Offenheit uns mit unserem Projekt zu empfangen und allen anderen Personen, die zum Gelingen dieser Bachelorarbeit beigetragen haben. 108
9. Literaturverzeichnis Literaturverzeichnis Baur, J. (1994). Zum Problem einer lebenslaufbezogenen Gliederung der motorischen Entwicklung. In Baur, J., Bös. K, & Singer, R. (Hrsg.), Motorische Entwicklung, ein Handbuch (S.257-259). Schorndorf: Verlag Karl Hofmann Dordel, S. (2003). Bewegungsförderung in der Schule. Handbuch des Sportförderunterrichts (4. überarbeitete und erweiterte Aufl.) Dortmund: Verlag modernes lernen Färber, H. P. (2004). Psychomotorik und Frühförderung. In Köckenberger, H. & Hammer, R. (Hrsg.), Psychomotorik. Ansätze und Arbeitsfelder. Ein Lehrbuch (S.264-291). Dortmund: Verlag modernes lernen Hafen, M. (2007). Grundlagen der systemischen Prävention. Ein Theoriebuch für Lehre und Praxis (1. Aufl.). Heidelberg: Verlag Carl-Auer-Systeme Hettinger, T. & Hollmann, W. (2000). Sportmedizin. Grundlagen für Arbeit, Trainig und Präventivmedizin (4. Aufl.). Stuttgart – New York: Schattauer Kasten, H. (2005a). 0-3 Jahre. Entwicklungspsychologische Grundlagen (1. Auflage). Weinheim und Basel: Beltz Verlag Kasten, H. (2005b). 4-6 Jahre. Entwicklungspsychologische Grundlagen (1. Auflage). Weinheim und Basel: Beltz Verlag Kiphard, E. J. (1994). Psychomotorik in Praxis und Theorie. Ausgewählte Themen der Motopädagogik und Mototherapie (2. Aufl.). Dortmund: Verlag modernes lernen Kiphard, E. J. (1987). Motopädagogik im Krippenalter. In: Motorik 10, S.85-90 Largo, R. (2007). Babyjahre. Entwicklung und Erziehung in den ersten vier Jahren (vollständig überarbeitete Neuausgabe, Erstausgabe 1993). München: Piper Verlag GmbH Ledl, V. (1994). Kinder beobachten und fördern. Eine Handreichung zur gezielten Beobachtung und Förderung von Kindern mit besonderen Lern- und Erziehungsbedürfnissen. Wien: Jugend und Volk. S.34-55 Leppin, J. (2007). Konzepte und Strategien der Krankheitsförderung. In Hurrelmann, K., Klotz, T., Haisch, J. (Hrsg.), Lehrbuch. Prävention und Gesundheitsförderung (S.31- 41). (2. Aufl.). Bern: Verlag Hans Huber Lueger, D. (2005). Beobachtung leicht gemacht. Beobachtungsbögen zur Erfassung kindlichen Verhaltens und kindlicher Entwicklung (1. Aufl.). Weinheim & Basel: Beltz Verlag Scheid, V. (1994). Motorische Entwicklung in der frühen Kindheit. In Baur, J., Bös. K, & Singer, R. (Hrsg.), Motorische Entwicklung, ein Handbuch (S.260-275). Schorndorf: Verlag Karl Hofmann 109
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Interkantonale Hochschule für Heil
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Inhaltsverzeichnis Inhaltsverzeichn
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II Praxisbezogener Teil Inhaltsverz
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Motorische Entwicklung reitstellung
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Phasenbezeichnung Charakterisierung
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Motorische Entwicklung � Das Robb
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Motorische Entwicklung sieren begin
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Motorische Entwicklung schieht noch
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Motorische Entwicklung Im 4. Lebens
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