Psychomotorische Angebote für 2 bis 4-jährige Kinder zur - BSCW

1. Einleitung
1.1. Bezug zum Thema
Einleitung
Bei einer Diplomarbeitspräsentation wurden wir auf das Fehlen von Bewegungslehrmitteln in
den Kinderkrippen aufmerksam. Bei der Arbeit wurde festgestellt, dass den Krippenleiterinnen
bewusst ist, wie wichtig die Bewegung für Kinder ist. Es fehlen ihnen jedoch konkrete
Bewegungsangebote, die mit Kindern in einer Krippe durchführbar sind. Dieser Befund veranlasste
uns, uns mehr mit diesem Thema zu beschäftigen.
In der Ausbildung zur Psychomotoriktherapeutin an der Hochschule für Heilpädagogik in Zürich
wird wenig über Psychomotoriktherapie mit Kleinkindern vermittelt.
Ebenfalls ist die Psychomotoriktherapie in der deutschsprachigen Schweiz in dieser Altersstufe
wenig etabliert. All diese Feststellungen bewegten uns dazu, uns differenzierter mit
dem Kleinkind- und Vorschulalter auseinander zu setzen.
In diesem Alter sind in den Entwicklungsbereichen Motorik, Kognition, Emotion, Sozialisation
und Sprache grosse Fortschritte zu sehen. Bei dieser Entwicklung spielt die Motorik eine
wichtige Rolle. Durch das selbständige Fortbewegen stehen dem Kind mehr Explorationsmöglichkeiten
1 zur Verfügung und es erweitert somit seinen Horizont. In diesem Altersbereich
sind die individuellen Entwicklungsfortschritte der Kinder besonders zu beachten. Jedes
Kind folgt seinem eigenen Zeitplan. Deshalb ist es wichtig, dass nicht an alle Kinder die
gleichen Ansprüche gestellt werden.
Während der Literaturrecherche stellten wir fest, dass wenig Literatur über konkrete Bewegungsangebote
im Kleinkind- und Vorschulalter vorhanden sind. Somit kamen wir auf die
Idee, eine Sammlung von psychomotorischen Bewegungsangeboten zusammen zu stellen,
welche man im Kleinkind- und Vorschulalter anbieten kann.
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1.2. Ziele der Arbeit
Eine Sammlung von psychomotorischen Bewegungsangeboten für das Kleinkind- und Vorschulalter
wäre für unsere Arbeit zu umfangreich. Deshalb beschränkten wir uns auf die Bereiche
Grob- und Feinmotorik, sowie die Alterstufe von 2 bis 4 Jahren. Das Ziel unserer Arbeit
ist, eine kindgerechte Sammlung von psychomotorischen Angeboten für 2 bis 4-jährige
Kinder zur Förderung der Grob- und Feinmotorik zusammen zu stellen. Die Angebote wer-
1 Exploration: Erforschung, Untersuchung, Erkundung
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