Sommerakademien der deutschen Stiftung - Studienstiftung.ch

Arbeitsgruppe 10 Natur als Motiv, Metapher und Material. Regionale
und globale Aspekte amerikanischer Kunst
Wenn in der amerikanischen Kunst und Literatur das nationale Selbstverständnis verhandelt
wird, kommt der Naturästhetik traditionell eine Schlüsselrolle zu: Schon zur Gründungszeit
im späten 18. Jahrhundert inszeniert der Maler John Singleton Copley das Projekt
Amerika als einen Kampf gegen Naturgewalten, während Charles Brockden Brown dessen
Realisierung bereits in Frage stellt, indem er die Protagonisten seiner Schauerromane sich
halluzinierend in der amerikanischen Wildnis verirren lässt. Im 19. Jahrhundert fordern
die Transzendentalisten eine Hinwendung zur Natur, die in der Landschaftsmalerei der
Hudson River School, den philosophischen Abhandlungen Ralph Waldo Emersons und
Henry David Thoreaus und der Lyrik Walt Whitmans ihren Ausdruck findet; Frederick
Jackson Turner erklärt den ‘frontier spirit’ sogar zur conditio sine qua non des amerikanischen
Selbstbewusstseins. Mit dem Kino öffnet sich schließlich im 20. Jahrhundert ein
gänzlich neuer Raum zur Verhandlung der nationalen Identität. Aber auch hier figuriert
die Natur und deren Verhältnis zum (Kultur-)Menschen – von John Fords Westernfilmen
über Steven Spielbergs „Jaws (Der Weiße Hai)“ bis zu James Camerons „Avatar“ – als eine
immer wiederkehrende Metapher. In der Kunst wie in der Populärkultur wurde diese stete
Abarbeitung an der Natur als Motiv, Metapher und Material ebenso auf spezifische Regionen
fokussiert wie auch zum Gegenstand eines global distribuierten Images von Amerika.
Die Funktionen und Transformationen, die der amerikanischen Naturästhetik dabei zukommen,
und deren Übertragungen auf andere Kulturen zeigen, dass das Thema weit über
die Frage nationaler Identitätsbildung hinausweist.
Im Rahmen der Arbeitsgruppe verfolgen wir einen interdisziplinären Ansatz und beleuchten
das Thema sowohl aus kunsthistorischer wie auch aus literatur- und kulturwissenschaftlicher
Perspektive. Vorgängig wird ein Reader zur Verfügung gestellt, der die Grundlage
der Diskussionen bilden wird.
Leitung
Teilnehmer
Literatur
Prof. Dr. Bettina Gockel
Kunsthistorisches Institut, Universität Zürich
Prof. Dr. Elisabeth Bronfen
Englisches Seminar, Universität Zürich
Dr. des. Miriam Volmert
Kunsthistorisches Institut, Universität Zürich
Thomas Keller
Kunsthistorisches Institut, Universität Zürich
Studierende aller geisteswissenschaftlichen Fächer, insbesondere
Kunstgeschichte und Literaturwissenschaften
vgl. die Ausschreibung im Daidalosnet
Akademie I Leysin 25