Low Vision Skript für HTL SchülerInnen - Private HTL des Landes ...

Tabus:
Viele Menschen glauben sie dürften in Gegenwart eines Sehbehinderten keine Wör-
ter wie „schauen“ oder „sehen“ verwenden.
Damit sich der Betroffene so „normal“ wie möglich fühlt, ist es relevant, so alltäglich
wie mit normal sehenden Personen zu kommunizieren.
Es gibt durchaus viele sehbehinderte und blinde Menschen die sogar zu lustigen
Späßen über ihre Situation aufgelegt sind.
Deshalb können solche Wörter ohne jede Hemmung, bei einem Gespräch mit Betrof-
fenen in Gebrauch genommen werden.
Was jedoch nicht taktvoll ist, ist in Gegenwart eines Sehbehinderten/Blinden zu mun-
keln oder zu flüstern, denn die meisten haben ein sehr gutes Gehör.
Umgang mit sehbehinderten/blinden Kindern:
Hier besteht oft die Gefahr der Überbehütung. Beispielsweise, dass man den Kindern
nicht zutraut alleine etwas zu bewältigen. Es soll möglichst verhindert werden diese
Kinder in einen „Wattebausch“ zu legen, damit ihre visuellen Fähigkeiten und Stärken
so gut wie möglich ausgenützt werden.
� Schlechtes Beispiel: Wenn ein visuell eingeschränktes Kind versucht alleine
eine Straße zu überqueren und man schreitet ein, ohne den Betreffenden
überhaupt gefragt zu haben.
� Besser: Hilfe zwar anbieten, aber wenn der Betroffene sich in der Lage fühlt
die Aufgabe alleine zu bewältigen, nicht einschreiten.
Für normal sehende Kinder, die sebehinderte/blinde Eltern haben ist dies natürlich
auch kein leichtes Los. Sie müssen schon sehr früh Verantwortung übernehmen,
beispielsweise, wenn sie ihre Eltern über die Straße führen müssen. In diesem Fall
sind ein offener Umgang und Aufklärung vordergründig.
Sandra Schwendinger 17