Bezirksregierung Düsseldorf - Unternehmerverbandsgruppe eV

Erfahrungsberichte von Lehrer/innen der vier Schulen
kennen zu lernen. Die Jugendlichen arbeiteten fast ausnahmslos sehr engagiert, was
die Atmosphäre, in der sich die Praktikumsbetreuung vollzog (z.B. Gespräche mit
den Betreuern), insgesamt sehr positiv beeinflusste.
Meine mit den Schülern durchgeführten Betriebsbesichtigungen waren auch für mich
eine Bereicherung. Ich lernte mir vorher unbekannte Produktionsstätten kennen und
kam mit den für die Ausbildung von Jugendlichen zuständigen Personen in Kontakt.
Ein weiterer Schwerpunkt meiner Arbeit bestand in der Betreuung und Kontrolle der
Bewerbungsunterlagen der Schüler(innen), da es ihnen sehr schwer fällt, eigenständig
korrekte Bewerbungen zu verfassen. Dies stellt eine große Belastung dar. Es
war und ist oft auch nicht einfach, die vielen Absagen der Betriebe aufzufangen und
die Jugendlichen zu ermuntern, es weiter zu versuchen.
Eine Nachbetreuung der Jugendlichen von schulischer Seite erscheint mir als überaus
sinnvoll, da ich den Eindruck habe, durch die intensive Zusammenarbeit mit den
Schüler/innen ein Vertrauensverhältnis aufgebaut zu haben und dadurch Hilfestellung
geben zu können bei sicherlich oftmals auftretenden Schwierigkeiten im Berufsleben
- unabhängig davon, ob die Jugendlichen in Ausbildung einmünden, einen
Lehrgang absolvieren oder ein Berufskolleg besuchen.
Abschließend lässt sich feststellen, dass die Arbeit im Projekt meinen Erfahrungshorizont
bezüglich Berufswahl enorm bereichert hat. Ich konnte Kontakte herstellen, die
mir vorher verschlossen waren. Die Arbeit war teilweise sehr umfangreich, zumal
parallel dazu die Abschlussprüfungen vorzubereiten waren und wodurch man
manchmal gar nicht mehr weiß „wo einem der Kopf steht.“
Der zusammenfassende Bericht der Schule Beim Knevelshof
Planungsarbeit
Der Planungs- und Organisationsaufwand war sehr hoch, das lag sicher auch daran,
dass noch keine Erfahrungen vorlagen. Der schnelle Wechsel der Plätze in der 9.
Klasse erwies sich als nahezu undurchführbar, da jeder Jugendliche und jeder Betrieb
individuell betreut werden musste. Ebenfalls problematisch ist eine ordentliche
Evaluation in einer solchen Konstellation.
Betreuungsarbeit
Die Betreuung der Schüler im Praktikum ist ein zeitlich enormer Aufwand. Jeder Jugendliche
muss individuell betreut werden. Ebenso jeder Betrieb. Daraus ergeben
sich unzählige Gespräche und Telefonate, vor allem, wenn Probleme auftauchen.
Bei ca. 60 Schülern und entsprechend vielen Betrieben entwickelt sich ein enormes
Zeitproblem, wobei so erstaunlich wie lobenswert ist, wie ausführlich manche Betriebe
Probleme besprechen.
Arbeitsbelastung
Die Arbeitsbelastung für den zuständigen Projekt-Lehrer ist sehr hoch, wenn der-
oder diejenige sich alleine um die Vermittlung und Betreuung von ca. 60 Schülerinnen
und Schülern und um die Betreuung bzw. den Kontakt mit entsprechend vielen
Betrieben kümmern muss. Dazu kommt der zusätzliche Förderunterricht in der Schule.
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