Bezirksregierung Düsseldorf - Unternehmerverbandsgruppe eV

Volker Grotensohn: Ausbildung von Jugendlichen mit Hauptschulabschluss
4 Bedeutung des „Kennens“ von Hauptschülern bei der Bewerberauswahl
Aus den zuvor beschriebenen vielschichtigen Erfahrungen hinsichtlich der Beteiligung
und des geringen Erfolges von Bewerbern mit Hauptschulabschluss innerhalb
des regulären Auswahlverfahrens bei der ThyssenKrupp Steel AG, muss, damit
Hauptschüler gleichberechtigte Chancen haben, das Bewerbungsverfahren um eine
auf die Bedürfnisse der Hauptschüler ausgerichtete Komponente erweitert werden.
ThyssenKrupp Steel hat im Rahmen des Projektes „Stärkung der Ausbildungsreife
und Berufswahlorientierung von Duisburger Hauptschülern“ positive Erfahrungen mit
Hauptschülern gemacht, die über einen längeren Zeitraum jeweils einen Tag in der
Woche ein Praktikum absolvierten. Die Schüler wurden mit unterschiedlichen handwerklichen
Aufgaben betraut. Bei der Abwicklung konnten die oben beschriebenen,
notwendigen Kompetenzen beobachtet und erkannt werden. Auch wenn die Teilnehmer
an diesem Praktikum den Einstellungstest nicht bestanden, konnte ihnen die
„Ausbildungsreife“ attestiert werden. Die festgestellten Defizite im Test resultieren
m. E. aus der kurzen Verweildauer (ca. drei Jahre) in der BRD und können in der
Ausbildung ausgeglichen werden.
Ohne den Aspekt „Kennen“ hätten die im Rahmen des Projektes “Stärkung der Ausbildungsreife
und Berufswahlorientierung von Duisburger Hauptschülern“ besonders
geschulten Hauptschüler wohl keine Chance auf einen Ausbildungsplatz bei ThyssenKrupp
Steel gehabt.
In die Richtung „Kennen“ geht auch eine berufsvorbereitende Bildungsmaßnahme,
die TKS in Kooperation mit der katholischen Jugendberufshilfe „Duisburger Werkkiste“
und der Agentur für Arbeit Duisburg seit Jahren durchführt.
Die Beurteilung der Teilnehmer hinsichtlich der Kenntnisse, Fertigkeiten und Schlüsselqualifikationen
erfolgt durch regelmäßige gemeinsame Treffen der Ausbilder und
Lehrer der beiden Lernorte. Dadurch wird eine differenzierte Einschätzung der Stärken
und Schwächen jedes Teilnehmers gewährleistet, denn häufig stehen guten
praktischen Fähigkeiten desolate schulische Leistungen gegenüber.
Der über neun Monate laufende Lehrgang ermöglicht es, Ausbildern und Lehrern
Tendenzen und Entwicklungen der Teilnehmer genauer zu erfassen, so dass eine
Entscheidung hinsichtlich einer Übernahme in ein Ausbildungsverhältnis leichter zu
treffen ist.
In den vergangenen Jahren konnten auf diese Weise jeweils 13 bis 14 Jugendliche
eine Ausbildung bei ThyssenKrupp Steel beginnen.
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