Bezirksregierung Düsseldorf - Unternehmerverbandsgruppe eV
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Helga Kleinkorres: ABBEO im Kontext des Projektes<br />
Im Verlauf des Projektes hat sich herausgestellt, dass die nachfolgenden Jahrgänge<br />
von den Erfahrungen der Kollegen durchaus profitieren. Beispiel: Die GHS Heinrich-<br />
Böll und GHS Beim Knevelshof nahmen das Angebot eines schulinternen ABBEO-<br />
Workshops Anfang Herbst 2006 an, um sich jahrgangsübergreifend über den Projektstatus<br />
auszutauschen. Hier waren der Jahrgang 8, der nun mit ABBEO startete,<br />
genauso dabei wie die Projektstarter der ersten Stunde (Jahrgang 9) und die Schüler<br />
der Büssow-Initiative (Jahrgang 10). Es war ein guter Anfang, alle Kollegen dieser<br />
Jahrgänge mit „ins Boot zu holen“ und von den Erfahrungen der Kollegen profitieren<br />
zu lassen.<br />
Die angesprochenen Unternehmen zeigten sich sofort bereit, im Rahmen des Schulprojektes<br />
mitzuwirken. Schwieriger ist es, die Unternehmen dann auch tatsächlich ins<br />
alltägliche Schulleben zu integrieren. Als Praktikumsgeber sind sie willkommen, als<br />
Unterrichtsbegleiter - Stichwort Praxislernen – schwer zu integrieren. Zu diesem<br />
Zeitpunkt im Projekt war eine andere Umsetzung allerdings nicht leistbar. Einige<br />
Schulen haben inzwischen engere Kooperationen mit Unternehmen beschlossen<br />
oder umgesetzt.<br />
Da viele Projekte und arbeitsmarktpolitische Maßnahmen Praktika bei den Unternehmen<br />
abfragen, sind diese aktuell stark in Anspruch genommen. Viele Schülerpraktikanten<br />
haben auf diesem Markt weniger Chancen, die Qualität der Praktika darf<br />
darunter keinesfalls leiden. Der beschrittene Weg, mehr zweijährige Ausbildungsangebote<br />
zu schaffen, gibt auch Hauptschülern ohne FOR–Abschluss eine Chance,<br />
auch wenn diese noch viel zu wenig genutzt wird. Zu diesen Abschlüssen müssen<br />
verstärkt Informationen in Schulen und auch in Elternhäuser fließen um sie attraktiv<br />
zu machen.<br />
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