Bezirksregierung Düsseldorf - Unternehmerverbandsgruppe eV

Rüdiger Bongers: Der Beitrag des Psychologischen Dienstes der Arbeitsagentur
Zielgerichtete Testung
Den am Projekt beteiligten Schulen war es wichtig, ihre Schüler „zielgerichtet“ auf
betriebliche Ausbildungen vorzubereiten bzw. geeignete individuelle Fördermaßnahmen
anzubieten. Um dies zu erreichen, war es von Bedeutung, den aktuellen Stand
(bezogen auf schulabhängige Kenntnisse) ihrer Schüler in entsprechenden betrieblichen
Auswahlverfahren zu erfahren. Leider war es dazu nicht möglich, auf die betrieblichen
Testverfahren zurückzugreifen, sondern es mussten andere Möglichkeiten
der objektiven Erfassung dieser Kenntnisse gewählt werden.
Hier bot es sich an, den Psychologischen Dienst der Agentur für Arbeit zu nutzen,
der unter anderem mit dem Berufswahltest (BWT) über eine Eignungsuntersuchungsserie
verfügt, die den betrieblichen Testverfahren sehr ähnlich ist. Dieser Test
beinhaltet Verfahren, die unter anderem „Räumliches Vorstellen“, „Rechnerisches
Denken“, „Sprachbeherrschung“ und „Rechtschreibung“ erfassen.
Bei dem Berufswahltest handelt es sich um ein Verfahren, das sich an Haupt- und
Realschüler ab 14 Jahren wendet, die eine berufliche Ausbildung anstreben. Der Berufswahltest
soll den Schülern bei der Beantwortung folgender Fragen helfen: 21
- Bringe ich die Voraussetzungen für meine Wunschberufe mit?
- Wie kann ich mehr über meine Fähigkeiten und beruflichen Interessen erfahren?
- Welche Berufe/Berufsbereiche passen zu mir?
- Soll ich eine weiterführende Schule besuchen?
Bundesweit werden jährlich ca. 35.000 Untersuchungen mit diesem Berufswahltest
durchgeführt, aber die tatsächliche Anzahl der Personen, die jährlich Tests aus dieser
Batterie bearbeiten, ist noch wesentlich höher (über 100.000 Ratsuchende), denn
die Verfahren des BWT sind auch Bestandteil von zahlreichen psychologischen Untersuchungen
in den Arbeitsagenturen. Dabei liefert der Berufswahltest nicht nur
schulbezogene Vergleichswerte, sondern auch berufsbezogene.
In kurzfristigen Abständen werden regelmäßig Überprüfungen vorgenommen, ob die
erhobenen Vergleichswerte noch gültig sind. Die zuletzt durchgeführte Untersuchung
fand im Jahre 2004 statt. Daran wird deutlich, dass es sich bei diesem Testverfahren
um ein wissenschaftlich abgesichertes Verfahren handelt, mit einer Datenbasis, die
viele andere auf dem Markt verwendete Tests nicht vorweisen können. 22
Frühere Ergebnisse des Berufswahltestes wurden beispielsweise für die Feststellung
von Veränderungen in den kognitiven Leistungsvoraussetzungen der Schulabgänger
hinzugezogen oder verwendet. 23 In diesem Artikel ist sicherlich die schon 1979 von
Seiten der Ausbildungsbetriebe geäußerte Kritik interessant, dass die tatsächlichen
Leistungen der Bewerber nicht den betrieblichen Anforderungen entsprechen.
21 so der Flyer „Fit für den Sprung ins Berufsleben?“ der Bundesagentur für Arbeit
22 Weiter gehende Informationen dazu enthält der Artikel von W. Engelbrecht, Computerunterstützte
berufsbezogene Testauswertung im Dienst der Berufsberatung, Zeitschrift für Arbeits- u. Organisationspsychologie
(1994) 38 (N.F.12) 4)
23 siehe dazu den Berufsbildungsbericht 1999, „Leistungsvoraussetzungen von Schulabgängern und
Schulabgängerinnen“; Quelle:
http://berufsbildungsbericht.info/_htdocs/bbb1999/teil2/kap_3/teil2_3_2_6.htm
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