Bezirksregierung Düsseldorf - Unternehmerverbandsgruppe eV

Vier Duisburger Projektschulen ziehen Bilanz:
Ansatzpunkte und Erfahrungen; Veränderungen, Erfolge und Grenzen des Projekts
sowie Konsequenzen für die weitere schulische Arbeit
Gemeinsame Stellungnahme der vier Duisburger Hauptschulen:
Zweieinhalb Jahre „Initiative der Bezirksregierung Düsseldorf zur Stärkung
der Ausbildungsreife und Berufswahlorientierung“
Unsere Bilanz und unser Ausblick: Was muss nun passieren?
Die in der Projektphase gemachten Erfahrungen lassen die vier beteiligten Schulen
zu folgenden gemeinsamen Überlegungen und Forderungen kommen, die als
Grundbedingungen für die Verbesserung der erforderlichen Ausbildungsreife unverzichtbar
erscheinen und die die Chancen für eine verstärkte Vermittlung in Ausbildungsberufe
deutlich erhöhen können:
- Eine institutionell verankerte qualitative Vernetzung zwischen Schulen einerseits
sowie Industrie und Handwerk andererseits muss nachhaltig ausgebaut werden.
Dabei ist eine Ausweitung auf die bislang nicht beteiligten öffentlichen Arbeitgeber
sowie auf karitative Einrichtungen erforderlich.
- Unbedingt erforderlich erscheint dabei eine Ausweitung des Ausbildungsplatzangebotes
durch
- die vermehrte Bereitstellung von Ausbildungsplätzen in Migrantenbetrieben
und bei öffentlichen Arbeitgebern,
- die Ausweitung von Ausbildungsprofilen, die weniger theorielastig sind
und somit für Hauptschüler eine Perspektive bilden,
- die Erhöhung des Stellenwertes der im Praktikum gezeigten Leistungen
innerhalb des Bewerbungsverfahrens. Dabei müssten in Filialbetrieben
die Praktikumsleistungen an die Zentrale weitergeleitet werden,
damit sie dort berücksichtigt werden können.
- Eine nachsorgende Betreuung der Jugendlichen nach der Schulentlassung durch
die bisherige Vertrauensperson (Klassenlehrer/in, Berufswahllehrer/in) soll in einer
wichtigen Lebensphase Stabilität schaffen und dadurch auch vorzeitige Abbrüche
von Ausbildungsverhältnissen verhindern.
- Die Sicherung der hohen Qualität der Berufsvorbereitungsarbeit und der nachsorgenden
Betreuung kann nur mit entsprechenden zusätzlichen Stellenanteilen
geleistet werden
- Zusätzliche Stütz- und Stärkungsmaßnahmen, wie sie z. B. an einigen der beteiligten
Schulen in Form von Lebensfindungsseminaren durchgeführt wurden, müssen
finanzierbar sein. Eine Umlegung der Kosten auf die Eltern und Schüler würde
eine zusätzliche soziale Auslese bedeuten.
- Es muss gelingen, dass die Erziehungsberechtigten ein größeres Engagement im
Berufswahlfindungsprozess zeigen. Sie dürfen nicht aus der Pflicht für die schulische
und berufliche Entwicklung ihrer Kinder entlassen werden.
Duisburg, im April 2007
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