KiP : Kids Participation in Research - AECC-Bio - UniversitÃ¤t Wien

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4. Partizipatives Forschen in den Bio-KiPs Oktober 2011Abbildung 5: Zusammenfassung der Ergebnisse der Forschungsarbeit in SEA-KiP 2wissenschaftlichen Posterauf einem49
4. Partizipatives Forschen in den Bio-KiPs Oktober 2011Tabelle 2: Übersicht über die Aktionen mit SchülerInnen im SEA-KiP 2Datum Ort Personen Thema16.02.2011 Brg19 S+L Vorbesprechung23.02.2011 Brg19 S+L+FD Projektvorstellung, Fragebogen02.03.2011 Brg19 S+L+FD Tiefsee1+Interview09.03.2011 Brg19 S+L+FD Tiefsee216.03.2011 Brg19 S+L+FD Tiefsee323.03.2011 Uni S+FD+W Arbeitsgebiet; Fragestellungen130.03.2011 Uni S+L+FD+W Frage(n) fixieren06.04.2011 Brg19 S+L+FD+W Artbestimmung113.04.2011 Brg19 S+L+FD Artbestimmung227.04.2011 Brg19 S+FD Artbestimmung311.05.2011 Brg19 S+L+FD Artbestimmung418.05.2011 Brg19 S+L+FD Vermessung+Geschlecht+Schale25.05.2011 Uni S+L+FD+W Ideen zu Datenaufbereitungdazw. HÜ S Dateneingabe 18.05.dazw. HÜ L Wiener-Shannon-Index am Bsp. der Daten vom 6.4.-11.501.06.2011 Brg19 S+L+FD Ergebnisaufbereitung (Excel: Manfred)08.06.2011 Brg19 S+L+FD Ergebnisaufbereitung + Poster(beginn)15.06.2011 Uni S+FD+W Ergebnisinterpretation + Poster(ende)20.06.2011 Uni Alle SEA- Kip-Arbeitskonferenz (ganztägig)KiPler +andere KiP-Akteure22.06.2011 Brg19 S+FD Interview FD & S (doppelstd.)Legende: S…SchülerInnen, L…LehrerInnen, FD…FachdidaktikerInnen, W…WissenschaftlerInnen4.2. PALY-KiP 2Dept. für strukturelle und funktionelle Botanik: Ao. Univ.-Prof. in Mag. a Dr. in Martina WeberAkademisches Gymnasium 1: Mag. a Heidemarie Amon, 4.KlasseBericht Mag. a Heidemarie Amon:Projektstart – Kontakt mit den WissenschaftlerInnenIm Februar 2011 wurden die SchülerInnen der 4A Klasse (8. Schulstufe) des AkademischenGymnasiums Wiens von ihrer Biologielehrerin über die Möglichkeit der Teilnahme an einem SparklingScience Projekt informiert. Die Kooperation mit der Universität und vor allem die Zusammenarbeit mitWissenschaftlerInnen erschienen vielen SchülerInnen interessant und spannend, deshalb war derEntschluss an dem Abenteuer „Forschung“ teilzunehmen schnell gefasst.Vor dem ersten Zusammentreffen mit der Biologin vom Department für strukturelle und funktionelleBotanik, Martina Weber, führte ein Fachdidaktiker vom AECC-Biologie der Universität Wien, ManfredBardy-Durchhalter, eine Gruppendiskussion mit acht SchülerInnen (vier Mädchen und vier Burschen)zu deren Wissenschaftsverständnis am Beginn des Projekts durch.Die erste Begegnung der SchülerInnen mit der Wissenschaftlerin im März 2011 war auch dereigentliche Projektbeginn. Martina Weber hielt am Akademischen Gymnasium für die SchülerInneneinen Vortrag über ihre Forschungstätigkeiten. Dieser erste Kontakt war zwar nur kurz (eineUnterrichtsstunde), aber für die SchülerInnen sehr beeindruckend.50
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Seite 5 und 6: 1. Einleitung zum Zwischenbericht K
Seite 7 und 8: 2. Allgemeine Projektbeschreibung O
Seite 9 und 10: 3. Zwischenbericht über die ersten
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Seite 51: 4. Partizipatives Forschen in den B
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