KiP : Kids Participation in Research - AECC-Bio - Universität Wien

4. Partizipatives Forschen in den Bio-KiPs Oktober 2011arbeiten, da eine strukturelle Einbindung in das System Schule in diesem Modell der Zusammenarbeitnicht möglich war.Um die SchülerInnen aus KiP1 zu erreichen, entschieden wir uns die betreffenden KlassenlehrerInnenzu bitten, den Erstkontakt mit den SchülerInnen für uns herzustellen. In einem persönlichen E-Mail andie betreffenden LehrerInnen (s. Abbildung 9) haben wir unser geplantes Projekt vorgestellt und umWeiterleitung eines Briefes an die SchülerInnen (s. Abbildung 10) gebeten:Liebe …..!Wie du ja weißt, haben wir das Folgeprojekt KiP2 bereits gestartet. Bei KiP2 haben wir nun das Forschungsfeld erweitertund ein neues Wissenschaftsgebiet eingeführt: Die fachdidaktische Forschung. Wir haben ein eigenes Subprojekt, das„Fachdidaktik‐KiP“ mit dazu genommen, in dem SchülerInnen ihre eigenen Lernerfahrungen aber auch jene der anderenSchülerInnen gemeinsam mit uns FachdidaktikerInnen (Christine Heidinger, Martina Höll und einer Diplomandin)erforschen.Wir würden gerne in diesem Fachdidaktik‐KiP mit SchülerInnen aus KiP1 arbeiten. Wir denken, dass SchülerInnen aus KiP1aufgrund ihrer Erfahrungen aus KiP1 die spezielle Lernumgebung in KiP bereits sehr gut kennen, was eine fachdidaktischeForschungsarbeit über diese Lernumgebung erleichtert. Außerdem haben wir die Erfahrung gemacht, dass SchülerInnenaus KiP1 gerne diese Erfahrungen reflektieren und in KiP2 einfließen lassen wollen. Die Frage, die sich nun stellt, ist, obauch deine SchülerInnen, die bei KiP1 dabei waren, Interesse hätten, Teil des „Fachdidaktik‐KiPs“ zu werden.Was die SchülerInnen im Fachdidaktik‐KiP im Detail erwartet:• Eigenständige Durchführung eines fachdidaktischen Forschungsprojektes zum Thema „Lernen in KiP“(Formulieren der Fragestellung, Durchführung von Interviews, Auswertung der Ergebnisse, ...). Auf der Grundlageihrer eigenen Lernerfahrungen erforschen die SchülerInnen das Lernen der SchülerInnen in KiP2.• Möglichkeit der Teilnahme an einem internationalen Kongress (CARN) in Wien im November 2011, im Zugedessen sie ihre Ergebnisse präsentierenIm Fachdiaktik‐KiP sind 3 Treffen (SS 2011) auf der Universität Wien geplant, bei denen sie in die fachdidaktischeForschung eingeführt werden, Forschungsmethoden (z.B. Interviewtechniken etc.) kennenlernen, SchülerInnen aus KiP2 zuihren Erfahrungen interviewen und anschließend die Daten analysieren.Da dieses Projekt nicht im Rahmen des Unterrichts durchgeführt wird, würden die SchülerInnen vorrangig nachmittags anihren Projekten arbeiten. Die genaue Zeit‐ und Terminplanung würden wir mit den SchülerInnen mit Rücksicht auf ihreTermine (SA, etc.) absprechen.Aus diesen Projekten könnten in Hinblick auf die Matura auch Fachbereichsarbeiten entstehen, bei denen wir dieSchülerInnen bei Bedarf natürlich gerne unterstützen.Meine Frage nun an dich: Würde bei Deinen SchülerInnen, die bereits am ersten Projekt teilgenommen haben, Interessebestehen, an diesem Subprojekt mitzuarbeiten? Wir würden uns über eine erneute Zusammenarbeit mit den SchülerInnensehr freuen!Wir würden Dich bitten, einen „Erstkontakt“ mit Deinen SchülerInnen herzustellen. Zu diesem Zweck geben wir dir einenBrief mit, der an die SchülerInnen gerichtet ist, in dem sie von uns zur Teilnahme am Fachdidaktik‐KiP eingeladen werdenund über die Rahmenbedingungen informiert werden. Weiters schicken wir zum Verteilen auch Flyer von der CARN‐Konferenz 2011, bei der eine Teilnahme möglich ist. Im nächsten Schritt – wenn sich Interessierte melden – würden wirsehr gerne in der Schule vorbeikommen, um das Projekt persönlich vorzustellen.Wir freuen uns auf deine Antwort!Das AECC‐Bio TeamMartina Höll Johanna Greber ChristineHeidingerProjektleitung: Dr. Franz RaditsAbbildung 9: E-Mail an die LehrerInnen aus KiP159