Sammlung Gute-Praxis-Beispiele im ... - VDV-Akademie

Gestaltung der strukturellen und personellen Rahmenbedingungen zurImplementierung innovativer arbeitsgebundener Weiterbildungskonzepte(GRiW)ProjektstrukturDas Projekt wird von der AgenturQ (Agentur zur Förderung der beruflichen Weiterbildung inder Metall- und Elektroindustrie in Baden-Württemberg e.V.) durchgeführt. Die AgenturQ isteine gemeinschaftliche Einrichtung von Südwestmetall und der IG Metall Baden-Württemberg.Projektpartner ist das Institut Technik und Bildung (ITB) der Universität Bremen. AgenturQund ITB sind verantwortlich für die Projektsteuerung und die Beratung der Projektakteure undführen gemeinsam die Umsetzung der verschiedenen Qualifizierungs- und strukturbildendenMaßnahmen durch. Im Mittelpunkt des Projektes steht die Umsetzung eines systematischenKonzeptes zur Weiterbildung von An-/Ungelernten durch Lernen im Arbeitsprozess und Teilnahmean begleitenden Seminaren. Dazu gehört die Qualifizierung von Multiplikatoren als Expertenfür dieses Weiterbildungskonzept und von Lernberatern, die die An-/Ungelernten beimLernen im Arbeitsprozess pädagogisch und fachlich begleiten.Die Projektinfrastruktur besteht aus dem Projektträger AgenturQ, dem Projektpartner ITB, denbeteiligten Unternehmen sowie einem Beirat, bestehend aus Vertretern der Sozialpartner, derWissenschaft und der Praxis. Der Austausch und Kontakt zwischen den Beteiligten erfolgt regelmäßig.Es werden zwei ganztägige Workshops mit den Projektbetrieben durchgeführt, diedem Austausch und der Netzwerkbildung dienen. Am Ende des Gesamtvorhabens ist eine Abschlußtagunggeplant.Quantitatives Ziel des Projektes ist es, 32 Multiplikatoren, 40 Lernberater und 770 an- und ungelernteBeschäftigte aus 20 Betrieben weiterzubilden.Das Projekt läuft vom 01.10.2010 bis 30.09.2013.Hintergrund und ZielsetzungDie zentrale Bedeutung von Weiterbildung zur Aneignung neuer Kompetenzen und als Bausteinlebenslangen Lernens steht außer Frage. Allerdings bestehen angesichts der tatsächlichenWeiterbildungssituation Defizite, die einen Handlungsbedarf vor allem bezüglich der ungleichenBeteiligung einzelner Personengruppen an Weiterbildung deutlich werden lassen. ImTätigkeitsbereich der einfachen Arbeit, dem wichtigsten Beschäftigungsfeld für An- und Ungelernte,nahmen 2009 nur 11% an Weiterbildungsmaßnahmen teil (bezogen auf Westdeutschland,IAB-Betriebspanel 2010).Die Erschließung des Potenzials von An- und Ungelernten leistet einen wesentlichen Beitragzur Abstimmung von Arbeitskräfteangebot und -nachfrage und trägt dazu bei,die Beschäftigungsfähigkeitder Arbeitnehmer/-innen zu sichern und die Weiterbildungssituation für die46Projekttyp IV: Motivation von Zielgruppen für Weiterbildung