Sammlung Gute-Praxis-Beispiele im ... - VDV-Akademie

EinleitungDie ESF-Richtlinie zur Förderung der beruflichen Weiterbildung unterstützt die Aktivitäten derSozialpartner zur Stärkung der Weiterbildungsbeteiligung von Unternehmen und Beschäftigten.Ziel der Richtlinie ist es, einen Beitrag zur Förderung der betrieblichen Weiterbildungskulturzu leisten.Um einen möglichst großflächigen Wirkungsgrad zu erreichen, wird ein breites Themenfeldgefördert. Projekte können sowohl inhaltlicher als auch struktureller Natur sein. Eine weitereBesonderheit der Initiative „weiter bilden“ ist, dass neben kleinen und mittleren Unternehmenauch Projekte mit Großunternehmen oder im öffentlichen Dienst gefördert werden können.Dies eröffnet eine Vielzahl von unterschiedlichen Projektkonstellationen, die sich auch in denpositiv votierten Projektvorhaben widerspiegelt. Eine Auswertung ergab, dass sich bei allenUnterschieden im Detail fünf Grundmuster von Projektvorhaben identifizieren lassen:Projekttyp I: Ermittlung des branchenspezifischen QualifizierungsbedarfsProjekttyp II: Durchführung von QualifizierungsmaßnahmenProjekttyp III: Aufbau von PersonalentwicklungsstrukturenProjekttyp IV: Motivation von Zielgruppen für WeiterbildungProjekttyp V: Aufbau von vernetzten StrukturenIn dem „Leitfaden zur inhaltlichen Ausgestaltung von Projektvorhaben“ der Regiestelle Weiterbildungwerden die wesentlichen Merkmale dieser Projekttypen dargestellt. Eine Kurzdarstellungder einzelnen Projekttypen erfolgt zudem im Vorfeld der einzelnen Gute-Praxis-Beispiele.11%11%13%Projekttyp I: Ermittlung desbranchenspezifischenQualifizierungsbedarfsProjekttyp II: Durchführung vonQualifizierungsmaßnahmen23%42%Projekttyp III: Aufbau vonPersonalentwicklungsstrukturenProjekttyp IV: Motivation vonZielgruppenProjekttyp V: Aufbau vonvernetzten StrukturenAuswertung der positiv votierten Projektvorhaben (V1 bis V12, n = 191, ohne doppelte Interessenbekundungen neue/alte Bundesländerund zurückgezogene Interessenbekundungen, Stand Oktober 2012)5