Partizipation in der Steirischen Offenen Kinder- und Jugendarbeit

IV.9. Qualitätskriterien
Wenn Beteiligung/aktive Miteinbindung ein Grund-
prinzip in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit ist,
heißt das, verschiedenste Möglichkeiten dazu anzubieten:
• Freiräume dafür zu schaffen
• Infos darüber zu geben
• bei Entscheidungen die betroffenen Menschen
miteinzubinden
• hinzuhören, welche Bedürfnisse da sind
• Formen und Methoden anzubieten
• demokratischen Umgang miteinander zu fördern
• partnerschaftlichen Umgang miteinander
(z. B. Jugend liche, BetreuerInnen) zu finden
Die Beteiligten
Die Begleitung von Beteiligungsprozessen braucht
eine kompetente Person/en
Diese Person kann die Techniken der Moderation an-
wenden. Sie ist als AnsprechpartnerIn anerkannt und
tritt als Vermittlerin der einzelnen Zielgruppen auf.
Ein Beteiligungsprozess muss auf die Zielgruppe/n
ausrichtet sein
Vorab muss geklärt sein wer angesprochen werden
soll, Ebenso das WIE und WO. Ein niederschwelliger
Zugang ist wichtig.
Die Aktivierung ist eine Voraussetzung, um starten
zu können
Es ist wichtig, den Jugendlichen das Teilnehmen
„schmackhaft“ zu machen, sie vorab zu informieren
und Anreize zu schaffen.
Und dennoch muss die Freiwilligkeit gewährleistet
sein.
Die Beteiligten sind ohne Zwang dabei, denn eine längerfristige
Mitarbeit passiert nur durch Freiwilligkeit
Der Aspekt von Diversität und Gender Mainstream
muss berücksichtigt werden.
Es ist wichtig auf Sprache zu achten, zu überprüfen,
ob sich die verschiedenen Gruppen angesprochen
fühlen. Respekt vor unterschiedlichen Gruppen, ohne
Ausgrenzung, gehört zu den Grundprinzipien dafür.
Es macht manchmal Sinn Möglichkeit zur getrennten
Bearbeitung anzubieten (Stärkung des Einzelnen), danach
ist eine Zusammenführung der Gruppen wieder
notwendig.
Diversität und Jugendarbeit
Die Anerkennung von Verschiedenheit und interkul-
tureller Dynamik in der alltäglichen Lebensgestaltung
von Jugend(en) ist charakteristisch für die Ausrichtung
der Offenen Jugendarbeit. Dieser Zugang wird
durch die gegenwärtig breit diskutierte Perspektive
der Diversität gestärkt, die für die Jugendarbeit wesentliche
Anregungen zur Qualifizierung und Ausdifferenzierung
der Arbeit leisten kann.
Offener Anspruch und Diversität:
…In der Auseinandersetzung mit Jugendlichen nach
dem Prinzip der Offenheit ist in der Jugendarbeit der
Blick auf die Vielfalt und Differenz von Eigenschaften,
strukturellen Bedingungen, gesellschaftlichen Zugängen
und persönlichen oder gruppenspezifischen
charakteristika in den Vordergrund gestellt: Offene
Jugendarbeit charakterisiert sich in ihrem pädagogischen
Anspruch durch Offenheit gegenüber den
verschiedensten Jugendkulturen, ihren Bedürfnissen
und Interessen, sie basiert auf der Freiwilligkeit der
Teilnahme an Angeboten und dem niedrigschwelligen
charakter des Besuches, sie orientiert sich an den unterschiedlichen
Lebenswelten der Jugendlichen, ihren
sozialräumlichen Zusammenhängen, unterstützt
deren Beteiligungsmöglichkeiten und stellt Bezüge
zu Alter, Geschlecht, Herkunft, Bildung, Familiensituationen,
finanziellen Ressourcen etc. her. (Wolfgang
Schröer/Richard Krisch. In: Jugend inside, Nr. 4, Dezember
2008, S. 6 f.)
DVJ: Partizipation in der Steirischen Offenen Kinder- und Jugendarbeit, Jänner 2009 - 47 -