Partizipation in der Steirischen Offenen Kinder- und Jugendarbeit
Partizipation in der Steirischen Offenen Kinder- und Jugendarbeit
Partizipation in der Steirischen Offenen Kinder- und Jugendarbeit
Sie wollen auch ein ePaper? Erhöhen Sie die Reichweite Ihrer Titel.
YUMPU macht aus Druck-PDFs automatisch weboptimierte ePaper, die Google liebt.
Stange, W./Thiemann, D., 1999, Alltagsdemokratie<br />
<strong>und</strong> <strong>Partizipation</strong>: K<strong>in</strong><strong>der</strong> vertreten ihre Interessen<br />
<strong>in</strong> K<strong>in</strong><strong>der</strong>tagesstätte, Schule, <strong>Jugendarbeit</strong> <strong>und</strong> Kommune.<br />
<strong>in</strong>: Gl<strong>in</strong>ka, H.-J. u. a. (Hg.): Kulturelle <strong>und</strong> politische<br />
<strong>Partizipation</strong> von K<strong>in</strong><strong>der</strong>n.<br />
München, S. 211 – 231<br />
Sturzenhecker, B., 1993, Demokratie zumuten! Moral-<br />
erziehung <strong>in</strong> <strong>der</strong> <strong>Offenen</strong> <strong>Jugendarbeit</strong>.<br />
<strong>in</strong>: deutsche jugend, Heft 3, S. 111 – 119<br />
Sturzenhecker, B., 1997, Konflikte <strong>und</strong> Gewalt <strong>in</strong> <strong>der</strong><br />
<strong>Offenen</strong> <strong>Jugendarbeit</strong> – Problematische Umgangs-<br />
weisen <strong>und</strong> mögliche Alternativen.<br />
<strong>in</strong>: Hassemer, E./Marks, E./Meyer, K. (Hg.): Zehn Jahre<br />
Täter-Opfer-Ausgleich <strong>und</strong> Konfliktschlichtung. Bonn,<br />
S. 281 – 313<br />
Sturzenhecker, B., 1998, Qualitätsanfragen an Jugend-<br />
partizipation. <strong>in</strong>: deutsche jugend, Heft 5/b,<br />
S. 210 – 218<br />
Sturzenhecker, B., 2000, Prävention ist ke<strong>in</strong>e Jugend-<br />
arbeit. Thesen zu Risiken <strong>und</strong> Nebenwirkungen <strong>der</strong><br />
Präventionsorientierung.<br />
<strong>in</strong>: Sozialmagaz<strong>in</strong>, Heft 1, S. 14 – 21<br />
Sturzenhecker, B., 2001, Arbeitspr<strong>in</strong>zipien <strong>der</strong> Jugend-<br />
hilfe im Umgang mit Rechtsextremismus.<br />
<strong>in</strong>: Mitteilungen des Landesjugendamtes<br />
Westfalen-Lippe, Heft 146, S. 27 – 38<br />
Sturzenhecker, B, 2002, Bildung – Wie<strong>der</strong>entdeckung<br />
e<strong>in</strong>er Gr<strong>und</strong>kategorie von <strong>Jugendarbeit</strong>,<br />
<strong>in</strong>: Rauschenbach, Th.(Hg.): <strong>Jugendarbeit</strong> im Aufbruch.<br />
Selbstvergewisserungen, Impulse, Perspektiven.<br />
Münster (i.E.)<br />
Tenorth, H.-E., 1997, “Bildung” – Thematisierungs-<br />
formen <strong>und</strong> Bedeutung <strong>in</strong> <strong>der</strong> Erziehungswissen-<br />
schaft.<br />
<strong>in</strong>: Zeitschrift für Pädagogik Nr. 6, S. 969 – 984<br />
Thole, W./Küster-Schapfl, E.-O.: Sozialpädagogische<br />
Profis. Beruflicher Habitus, Wissen <strong>und</strong> Können von<br />
Pädagog(<strong>in</strong>n)en <strong>in</strong> <strong>der</strong> außerschulischen K<strong>in</strong><strong>der</strong>- <strong>und</strong><br />
<strong>Jugendarbeit</strong>. Opladen 1997<br />
Thole, W., 2000, K<strong>in</strong><strong>der</strong>- <strong>und</strong> <strong>Jugendarbeit</strong>. E<strong>in</strong>e E<strong>in</strong>führung.<br />
We<strong>in</strong>heim/München<br />
W<strong>in</strong>kler, M., 1988, E<strong>in</strong>e Theorie <strong>der</strong> Sozialpädagogik:<br />
Über Erziehung als Rekonstruktion <strong>der</strong> Subjektivität.<br />
Stuttgart<br />
DVJ: <strong>Partizipation</strong> <strong>in</strong> <strong>der</strong> <strong>Steirischen</strong> <strong>Offenen</strong> K<strong>in</strong><strong>der</strong>- <strong>und</strong> <strong>Jugendarbeit</strong>, Jänner 2009 - 91 -