Rahmenplan Stadt-Umland-Raum Neubrandenburg

Stadt-Umland-Raum Rahmenplan Neubrandenburg 8. Soziale Infrastruktur
8 Soziale Infrastruktur
8.1 Schulische Bildung
Grundlage für die Analyse der sozialen Infrastruktureinrichtungen „Bildung“ und
„Kindertagesbetreuung“ im Stadt-Umland-Raum Neubrandenburg ist die
Ergebnisdokumentation zum Modellvorhaben der Raumordnung (MORO)
„Regionalplanerische Handlungsansätze zur Gewährleistung der öffentlichen
Daseinsvorsorge“, an dem die Region Mecklenburgische Seenplatte in den Jahren von 2005
bis 2008 teilgenommen hat. Die getroffenen Prognosen zur Nachfrageentwicklung im
anschließenden Kapitel basieren auf Angaben der 3. Landesprognose zur
Bevölkerungsentwicklung in Mecklenburg-Vorpommern aus dem Jahr 2005, die mittlerweile
durch die 4. Landesprognose von 2008 in ihren Aussagen bis zum Jahr 2020 bestätigt
wurde. Insofern wird im Folgenden auf die 2005er-Zahlen zurückgegriffen, die ferner auch
die Grundlage für die Entwicklungsszenarien bildeten.
8.1.1 Entwicklung der Schullandschaft
Mit dem Modellvorhaben wurde u.a. das Ziel verfolgt, eine fundierte Entscheidungsbasis für
Anpassungsstrategien im Bereich der „Bildungsversorgung“ angesichts des
demographischen Wandels zu schaffen. Dabei standen folgende Fragen im Mittelpunkt:
� Welche Nachfrageentwicklung gibt es bis 2020?
� Welche Auswirkung hat dies für die einzelnen Schulstandorte?
� Wie sieht die Standortstruktur der Bildungsversorgung ohne ein aktives Gestalten –
also unter „Trendanpassung“ – im Jahr 2020 aus?
� Welche alternativen Anpassungsstrategien gibt es und wie sehen diese
„standortkonkret“ aus?
Abb. 34: Berücksichtigte Schulstufen und Schulformen im MORO
Quelle: Dokumentation der Ergebnisse der Begleitforschung in der Arbeitsgruppe „Bildung“ der
Modellregion Mecklenburgische Seenplatte; Januar 2008
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