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6 Integrative Kindertagesstätte „Käthe Kollwitz“ - Kitas im Dialog

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Das Bildungsprogramm „Bildung: elementar“ in der Praxis 96<br />

Angebote genannt, die bereits von den Kindern wahrgenommen wurden und jeweils einen<br />

Ausschnitt des „Weltwissens“ charakterisieren.<br />

��Wer bin ich!<br />

Be<strong>im</strong> täglichen Morgenkreis erhalten die Kinder die Gelegenheit über besondere<br />

Erlebnisse in ihrem Leben oder ihren Familien zu berichten.<br />

��So bin ich!<br />

In diesem Bereich sollen Kinder mehr über ihren Körper und Gesundheit erfahren. Bei<br />

einem Tag der Zahngesundheit lernten Kinder mehr über die richtige Pflege ihrer Zähne<br />

und besuchten eine Zahnarztpraxis.<br />

Des weiteren ist es wichtig Kindern Verantwortung zu übertragen und ihr Bewusstsein<br />

für dieses zu stärken. Eine Möglichkeit in der Einrichtung, in der Kinder die<br />

Gelegenheit bekommen, eine verantwortungsvolle Aufgabe zu übernehmen, ist der<br />

Tischdienst. Jeden Tag übern<strong>im</strong>mt ein anderes Kind zusammen mit zwei von ihm<br />

ausgewählten Jungen oder Mädchen diese Aufgabe. Dabei werden Teller und Tassen<br />

vom Tischdienst verteilt und anschließend wieder abgeräumt. Kinder lernen hierbei<br />

einerseits eine wichtige Aufgabe zu übernehmen und andererseits werden ihre<br />

mathematischen Fähigkeiten be<strong>im</strong> Zählen des Geschirrs geschult.<br />

��Hier lebe ich!<br />

Kinder besuchten das Kino, ein Museum, wichtige Institutionen, wie die Polizei und<br />

Feuerwehr und lernten auf diesem Weg die Stadt, in der sie wohnen, kennen. Neben<br />

vielen Einrichtungen, die <strong>im</strong> Ort besucht werden konnten, wurden die Kinder auch mit<br />

den Gefahren, die der Straßenverkehr mit sich bringt, vertraut gemacht. Bei einem<br />

Besuch der Verkehrswacht, sowie vielen Spaziergängen wurden die Jungen und<br />

Mädchen auf Gefahren vorbereitet.<br />

��Andere Menschen und ich!<br />

Kinder machen die Erfahrung, andere Kinder und andere Kulturen zu respektieren und<br />

ein Interesse für andere Rituale, Traditionen oder Sprachen zu entwickeln. Es finden in<br />

der Einrichtung verschiedene Feiern, wie Erntedankfest, Halloween oder Abschlussfeste<br />

der angehenden Schulkinder statt. Des weiteren wird den Kindern angeboten,<br />

Englischkenntnisse zu erwerben oder an Aufbaukursen für Fortgeschrittene<br />

teilzunehmen.

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