6 Integrative Kindertagesstätte „Käthe Kollwitz“ - Kitas im Dialog

Das Bildungsprogramm „Bildung: elementar“ in der Praxis 117
Anzahl der Nennungen
40
35
30
25
20
15
10
5
0
Ich habe das Programm selbst gelesen
43,4 %
11,3 %
17,0 %
Trifft zu Trifft eher zu Trifft eher
nicht zu
26,3 %
Trifft nicht
zu
Abbildung 7: Anzahl der Eltern, die das Programm selbst gelesen haben
Die beiden Diagramme sollen einerseits die passive Aneignung des Inhaltes des
Bildungsprogramms durch die Erzieherinnen, sowie die Eigenständigkeit der Eltern
veranschaulichen. Diese Ergebnisse verdeutlichen, dass immerhin mehr als die Hälfte der
Eltern das Gefühl haben, gut über das neue Bildungsprogramm von den Erzieherinnen
aufgeklärt worden zu sein. Allerdings zeigt der erhebliche Anteil von 24,4 %, dass die
Aufklärung darüber nicht für alle Eltern zu vollster Zufriedenheit erfolgte.
Die Aussage wiederum, dass die Mütter und Väter das Programm auch selbst gelesen haben,
konnten nur 23 aller Befragten bestätigen. Dies könnte zum einen an der Verständlichkeit und
zum anderen am Umfang des Bildungsprogramms liegen. Mit 98 Seiten ist es sehr umfassend
und aufgrund vieler Fachtermini teilweise schwer verständlich.
Die Aussage, dass sie dem Bildungsprogramm optimistisch gegenüberstanden, fanden
��47,2 % als zutreffend,
��28,3 % als eher zutreffend,
��18,9 % als eher unzutreffend und
�� 5,7 % als völlig unzutreffend.
Diese Verteilung der Ergebnisse hat mich sehr überrascht, da ich davon ausging, dass viele
Eltern einer Veränderung in der Einrichtung kritisch gegenüberstehen würden. Ein Argument
für diese positive Einstellung „Bildung: elementar“ gegenüber, könnte die verständliche