6 Integrative Kindertagesstätte „Käthe Kollwitz“ - Kitas im Dialog
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Anhang 5: Fragebogen für die Erzieherinnen XXVIII<br />
Bildung von Kindern<br />
1. Welche Möglichkeiten erhalten die Kinder sich auszuprobieren, zu bewähren?<br />
2. Wie werden Alltagssituationen genutzt, um die Kinder zu persönlichen Entscheidungen<br />
herauszufordern?<br />
3. Welche Freiräume haben die Kinder für Entscheidungen?<br />
4. Werden Krippenkinder in Bezug auf Bildung eher vernachlässigt?<br />
5. Wie erfolgt Bildung bei den Krippenkindern?<br />
6. Wie erfolgt die Umsetzung der Bildungsbereiche?<br />
7. Welche Bildungsbereiche stehen <strong>im</strong> Mittelpunkt und Grund dafür?<br />
8. Welche Bildungsbereiche werden eher vernachlässigt und warum?<br />
Aufgabe der Erzieherinnen<br />
1. Wo sind Weiterbildungen nötig? Wo treten Unsicherheiten auf? Wo sollten die<br />
Erzieherinnen noch mehr geschult werden?<br />
2. Sehen sie durch den neuen Bildungsplan eine Aufwertung ihrer Tätigkeit in der Kita?<br />
Aufwertung des Berufs Erzieherin?<br />
3. Fühlen sie sich manchmal überlastet aufgrund von Zeit- und Personalmangel?<br />
4. Ist Bildung, Erziehung und Betreuung überhaupt in gleichem Umfang möglich?<br />
Beobachtung<br />
1. War die Systematische Beobachtung eine große Herausforderung für sie?<br />
2. Wie oft und wie lange beobachten sie die Kinder?<br />
3. Ertappen sie sich selbst, dass sie sich von eigenen Interessen oder Problemen ablenken<br />
lassen?<br />
4. Werden die Beobachtungsbögen in regelmäßigen Abständen <strong>im</strong> Team diskutiert?<br />
5. Glauben Sie, dass Sie durch die systematische Beobachtung die Kinder nun besser<br />
verstehen können und wissen, was sie interessiert?<br />
Konzeption<br />
1. Was bedeutet für sie der Begriff „Konzeption“? (Funktion, Definition, für wen?)
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