aia 1 pdf - Slavko Kacunko

auch nur zu erkennen, ob man mit einer ›Puppe‹ spricht oder mit seinem
eigenen Spiegelbild. Die Bewegungen der Roboter werden außerdem
durch ihre ›Nabelschnüre‹ – sichtbare Kordel – eingeschränkt. Das Wahrnehmungschaos
verstärkt sich noch durch gelegentliche Unfälle, ein
Roboter verheddert sich z.B. in seiner Nabelschnur und fällt um, oder das
ganze System bricht zusammen. 6
In JCJ-Junkman setzt Feingold die Beschäftigung mit diesen Themen
fort. Wie bereits erwähnt, gibt es zu der Arbeit keine Bedienungsanleitung,
und sie hat weder Anfang noch Ende. Die Bilder erscheinen
unvorhersehbar und zufällig auf dem Bildschirm. Für die meisten der
potentiellen Benutzer ist eine CD-ROM entweder eine elektronische
Enzyklopädie oder ein Computerspiel. Dieser Erwartungshorizont wird
bewußt und vollkommen enttäuscht, und der Benutzer wird dazu
gedrängt, seine Beziehung zu diesem Medium zu überdenken (die andere
Möglichkeit wäre, die CD-ROM als Frisbee zu benutzen). Feingold handelt
Interaktion in ›Echtzeit‹ ab, indem er die Bilder so sehr beschleunigt,
daß das Interagieren nahezu unmöglich wird (normalerweise werden
Computersysteme ja wegen ihrer Langsamkeit kritisiert!). Das Ergebnis
ist in der Tat eine Art Interaktion in Surrealzeit! Gleichzeitig wird die Idee
des ›Dialogs mit Multimedia‹ und der ›intelligenten Agenten‹ ad absurdum
geführt – es gibt zwar einen Partner oder ›Agenten‹ auf dem Bildschirm,
aber eher als verzerrte Spiegelung der eigenen (mediatisierten)
Subjektivität des Benutzers. Indem Feingold dem kommunikativen Akt
Lärm (im kybernetischen Sinn des Wortes) hinzufügt, zerstört er die
Konventionen von Kommunikation – nicht um Anarchie zu erzeugen,
sondern um die vorherrschenden Meinungen (ob naiv oder kalkuliert)
6. Mit seiner eigenen Charakterisierung der Arbeit trifft Feingold ins Schwarze: ›Ein virtueller
Maskenball, ein MOO mit Spiegeln, ein Puppentheater mit Fernbedienung, eine
Welt von »waldos«, eine dieser unerträglichen Höllen, oder der Beginn einer neuen Art
öffentlicher Räume …‹ (›Notes on recent works.‹ – http://www2.sva.edu/ken/).
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