Giáo án hóa học 11 soạn theo hướng phát huy năng lực học sinh (2016)
LINK BOX: https://app.box.com/s/5n60m8pkzx6tgfqix91sdgbzjrfx68dz LINK DOCS.GOOGLE: https://drive.google.com/file/d/1vPpac9qwkyp8P2efYlaPf1cv19AgxnLW/view?usp=sharing
LINK BOX:
https://app.box.com/s/5n60m8pkzx6tgfqix91sdgbzjrfx68dz
LINK DOCS.GOOGLE:
https://drive.google.com/file/d/1vPpac9qwkyp8P2efYlaPf1cv19AgxnLW/view?usp=sharing
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
Ngày <strong>soạn</strong>: 20/01/2017<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
Tiết 43<br />
ANKEN<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức To<strong>án</strong> - Lý - Hóa cho <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn To<strong>án</strong> - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
I.MỤC TIÊU<br />
1. Kiến thức :<br />
- Biết mối quan hệ giữa cấu tạo và tính chất vật lí của anken.<br />
- Phương pháp điều chế và ứng dụng của anken.<br />
-Tính chất hoá <strong>học</strong> của anken.<br />
2. Kỹ <strong>năng</strong> : - Luyện kỹ <strong>năng</strong> viết phương trình <strong>hóa</strong> <strong>học</strong> thể hiện tính chất của anken.<br />
3. Thái độ :có thái độ <strong>học</strong> tập đúng đắn<br />
II.PHƯƠNG PHÁP<br />
Phương pháp vấn đáp gợi mở, phương pháp dạy <strong>học</strong> nêu vấn đề<br />
III. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH<br />
1.<strong>Giáo</strong> viên : <strong>Giáo</strong> <strong>án</strong>, máy chiếu<br />
2.Học <strong>sinh</strong>: đọc trước bài anken<br />
IV. QUY TRÌNH LÊN LỚP<br />
1. Ổn định lớp<br />
2. hoạt động khởi động<br />
Câu hỏi: hãy viết các đồng phân anken của C 5 H 10 và gọi tên <strong>theo</strong> danh pháp thay thế?<br />
3. hoạt động hình thành kiến thức<br />
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH NĂNG<br />
LỤC<br />
Hoạt động 1: dụ đo<strong>án</strong> tính chất<br />
<strong>hóa</strong> <strong>học</strong> của anken<br />
II. Tính chất hoá <strong>học</strong>:<br />
L/k đôi C=C là trung tâm p/ứ.<br />
Năng lục<br />
giao tiếp<br />
- Trung tâm phản úng của anken là<br />
gì?<br />
- Anken dễ tham gia những phản<br />
úng <strong>hóa</strong> <strong>học</strong> nào?<br />
L/k π ở nối đôi của anken kém bền<br />
vững nên trong p/ứ dễ bị đứt ra để<br />
tạo thành l/k σ với các ntử khác.<br />
Hoạt động 2: tìm hiểu phản ứng<br />
cộng của anken<br />
- hãy viết phương trình phản ứng<br />
etilen tác dụng với hidro? Từ đó đưa<br />
ra phương trình phản ứng tổng quát?<br />
- hãy viết phương trình phản ứng<br />
etilen và but – 2- en tác dụng với<br />
clo và brom?<br />
1. Phản ứng cộng H 2 (P/ứ hiđro<br />
hoá)<br />
CH 2 =CH 2 + H 2 ⎯⎯→<br />
xt CH 3 -CH 3<br />
C n H 2n + H 2 ⎯⎯→<br />
xt C n H 2n+2<br />
2. Phản ứng cộng halogen ( phản<br />
ứng halogen hoá)<br />
A. Tác dụng với clo:<br />
CH 2 =CH 2 + Cl 2 → CH 2 Cl-CH 2 Cl<br />
1,2-đicloetan<br />
B. Tác dụng với brôm:<br />
CH 3 -CH=CH-CH 2 -CH 2 -CH 3 +<br />
Br 2 →<br />
CH 3 -CH-CH-CH 2 -CH 2 -CH 3<br />
Br Br<br />
( 2,3-đibromhexan)<br />
Năng <strong>lực</strong><br />
giao tiếp,<br />
<strong>năng</strong> <strong>lực</strong><br />
ngôn ngữ,<br />
<strong>năng</strong> <strong>lực</strong><br />
giải quyết<br />
vấn đề<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
Skype : daykemquynhon@hotmail.com<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
Change language