Giáo án hóa học 11 soạn theo hướng phát huy năng lực học sinh (2016)
LINK BOX: https://app.box.com/s/5n60m8pkzx6tgfqix91sdgbzjrfx68dz LINK DOCS.GOOGLE: https://drive.google.com/file/d/1vPpac9qwkyp8P2efYlaPf1cv19AgxnLW/view?usp=sharing
LINK BOX:
https://app.box.com/s/5n60m8pkzx6tgfqix91sdgbzjrfx68dz
LINK DOCS.GOOGLE:
https://drive.google.com/file/d/1vPpac9qwkyp8P2efYlaPf1cv19AgxnLW/view?usp=sharing
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
Ngày <strong>soạn</strong>: 8/1/2017<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức To<strong>án</strong> - Lý - Hóa cho <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn To<strong>án</strong> - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Tiết 39<br />
LUYỆN TẬP<br />
3333331<br />
I.MỤC TIÊU<br />
1.Kiến thức<br />
Củng cố các kiến thức về ankan<br />
2.Kĩ <strong>năng</strong><br />
Rèn luyện kĩ <strong>năng</strong> viết công thức phân tử, công thức cấu tạo và gọi tên các ankan<br />
3.thái độ :<br />
- có thái độ <strong>học</strong> tập tích cực, chủ động, hợp tác.<br />
II.PHƯƠNG PHÁP<br />
Phương pháp vấn đáp gợi mở, phương pháp dạy <strong>học</strong> <strong>theo</strong> nhóm<br />
II.CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH<br />
1.<strong>Giáo</strong> viên:<br />
<strong>Giáo</strong> <strong>án</strong>, máy chiếu<br />
2.Học <strong>sinh</strong>: tìm hiểu tính chất <strong>hóa</strong> <strong>học</strong> của ankan<br />
IV. QUY TRÌNH LÊN LỚP<br />
1) Ổn định lớp:<br />
2) Hoạt động khởi động<br />
+ hãy viết công thức tổng quát của dãy đồng đẳng ankan và gọi tên 10 ankan không phân nh<strong>án</strong>h<br />
đầu tiên?<br />
3)Hoạt động hình thành kiến thức<br />
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH NĂNG LỰC<br />
Hoạt động 1: Gv chiếu phiếu <strong>học</strong><br />
tập số 1<br />
Hs viết CTCT và gọi tên các ankan Năng <strong>lực</strong><br />
ngôn ngữ<br />
Hãy viết CTCT và gọi tên các ankan<br />
có CTPT C 6 H 12 ?<br />
Hoạt động 2: Gv chiếu phiếu <strong>học</strong> Hs thảo luận cặp đôi, trình bày ý kiến, Năng <strong>lực</strong><br />
tập số 2<br />
các hs khác nhận xét<br />
ngôn ngữ<br />
Hãy viết công thức cấu tạo của các<br />
ankan sau:<br />
a) 2 – metylbutan<br />
b) 2,3 – đimetylpentan<br />
c) 3 – etyl – 2 – metylhexan<br />
d) 4 – etyl – 2,2,3 – trimetylheptan<br />
Hoạt động 3: GV chiếu phiếu <strong>học</strong><br />
tập số 3<br />
Thảo luận cặp đôi<br />
Ankan nào sau đây chỉ cho 1 sản<br />
phẩm thế duy nhất khi tác dụng với<br />
Cl 2 <strong>theo</strong> tỉ lệ mol (1 : 1):CH 3 CH 2 CH 3<br />
(a), CH 4 (b),CH 3 C(CH 3 ) 2 CH 3 (c),<br />
CH 3 CH 3 (d), CH 3 CH(CH 3 )CH 3 (e)<br />
A. (a), (e), (d)<br />
B. (b), (c), (d)<br />
Đáp <strong>án</strong> B<br />
Năng <strong>lực</strong> giải<br />
quyết vấn đề<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
Skype : daykemquynhon@hotmail.com<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
Change language