Giáo án hóa học 11 soạn theo hướng phát huy năng lực học sinh (2016)
LINK BOX: https://app.box.com/s/5n60m8pkzx6tgfqix91sdgbzjrfx68dz LINK DOCS.GOOGLE: https://drive.google.com/file/d/1vPpac9qwkyp8P2efYlaPf1cv19AgxnLW/view?usp=sharing
LINK BOX:
https://app.box.com/s/5n60m8pkzx6tgfqix91sdgbzjrfx68dz
LINK DOCS.GOOGLE:
https://drive.google.com/file/d/1vPpac9qwkyp8P2efYlaPf1cv19AgxnLW/view?usp=sharing
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức To<strong>án</strong> - Lý - Hóa cho <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn To<strong>án</strong> - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
TÍNH CHẤT CỦA MỘT VÀI DẪN XUẤT HALOGEN,<br />
ANCOL VÀ PHENOL<br />
I.MỤC TIÊU<br />
1. Kiến thức<br />
Củng cố kiến thức về một số tính chất vật lí và tính chất hoá <strong>học</strong> của etanol, glixerol và<br />
phenol.<br />
2.Kỹ <strong>năng</strong> :<br />
Tiếp tục rèn luyện kỹ <strong>năng</strong> tiến hành thí nghiệm với lượng nhỏ hoá chất.<br />
3. Thái độ :có thái độ cẩn thận khi làm việc với <strong>hóa</strong> chất<br />
II.PHƯƠNG PHÁP<br />
Phương pháp vấn đáp gợi mở, kĩ thuật dạy hoạc <strong>theo</strong> nhóm, phương pháp trực quan<br />
III. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH<br />
1.<strong>Giáo</strong> viên :<br />
Dụng cụ thí nghiệm:<br />
- Ống nghiệm.<br />
- Giá để ống nghiệm.<br />
- Nút cao su một lỗ đậy miệng ống nghiệm.<br />
- Kẹp hoá chất.<br />
- Ống dẫn thuỷ tinh thẳng một đầu vuốt nhọn.<br />
- Ống hút nhỏ giọt.<br />
- Đèn cồn.<br />
- Ống nghiệm có nh<strong>án</strong>h.<br />
Hoá chất:<br />
- Mẫu Na.<br />
- Dung dịch CuSO 4 5%, dung dịch NaOH 10%, 20%.<br />
- Etanol khan.<br />
- Phenol.<br />
- Glixerol.<br />
- Dung dịch brôm, dung dịch HNO 3 .<br />
2.Học <strong>sinh</strong>: đọc trước nội dung bàithực hành<br />
IV. QUY TRÌNH LÊN LỚP<br />
1. Ổn định lớp<br />
2. Dặn dò trước buổi thực hành:<br />
Gv chia lớp thành 4 nhóm thực hành, <strong>phát</strong> dụng cụ, <strong>hóa</strong> chất cho mỗi nhóm, nêu mục<br />
tiêu, yêu cầu của buổi thực hành<br />
3.hoạt động hình thành kiến thức<br />
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH NĂNG LỰC<br />
Hoạt động 1:<br />
Gv <strong>hướng</strong> dẫn <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> làm thí<br />
nghiệm như sgk trình bày<br />
Thí nghiệm 1: etranol tác dụng<br />
với Na<br />
+ cách tiến hành: cho 1 mẩu Na<br />
nhỏ bằng hạt đậu xanh vào ống<br />
nghiệm khô chứa 7ml etanol<br />
+hiện tượng: mẩu Na tan, có bọt<br />
khí <strong>sinh</strong> ra<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
Năng <strong>lực</strong><br />
thực hành,<br />
<strong>năng</strong> <strong>lực</strong> hợp<br />
tác, <strong>năng</strong> <strong>lực</strong><br />
giao tiếp<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
Skype : daykemquynhon@hotmail.com<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
Change language