Giáo án hóa học 11 soạn theo hướng phát huy năng lực học sinh (2016)
LINK BOX: https://app.box.com/s/5n60m8pkzx6tgfqix91sdgbzjrfx68dz LINK DOCS.GOOGLE: https://drive.google.com/file/d/1vPpac9qwkyp8P2efYlaPf1cv19AgxnLW/view?usp=sharing
LINK BOX:
https://app.box.com/s/5n60m8pkzx6tgfqix91sdgbzjrfx68dz
LINK DOCS.GOOGLE:
https://drive.google.com/file/d/1vPpac9qwkyp8P2efYlaPf1cv19AgxnLW/view?usp=sharing
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
Ngày <strong>soạn</strong>: 7/<strong>11</strong>/<strong>2016</strong><br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức To<strong>án</strong> - Lý - Hóa cho <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn To<strong>án</strong> - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Tiết 25<br />
HỢP CHẤT CỦA CACBON<br />
242318<br />
I.MỤC TIÊU<br />
1.Kiến thức<br />
*hs biết:<br />
Tính chát vật lí của CO và CO 2 .<br />
* hs hiểu:<br />
CO có tính khử ( tác dụng với oxit kim loại), CO 2 là một oxit axit, có tính oxi <strong>hóa</strong> yếu ( tác<br />
dụng với Mg, C ).<br />
2.Kĩ <strong>năng</strong><br />
- Viết các PTHH minh hoạ tính chất hoá <strong>học</strong> của C, CO, CO 2 , muối cacbonat.<br />
Tính thành phần % muối cacbonat trong hỗn hợp ; Tính % khối lượng oxit trong hỗn hợp phản<br />
ứng với CO; tính % thể tích CO và CO 2 trong hỗn hợp khí..<br />
3.thái độ :<br />
- có thái độ <strong>học</strong> tập tích cực, chủ động, hợp tác.<br />
II.PHƯƠNG PHÁP<br />
Phương pháp vấn đáp gợi mở, kĩ thuật dạy <strong>học</strong> <strong>theo</strong> nhóm<br />
II.CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH<br />
1.<strong>Giáo</strong> viên:<br />
<strong>Giáo</strong> <strong>án</strong>, máy chiếu<br />
2.Học <strong>sinh</strong>:Cần chuẩn bị trước nội dung bài <strong>học</strong> ở nhà.<br />
IV. QUY TRÌNH LÊN LỚP<br />
1) Ổn định lớp:<br />
2) Hoạt động khởi động<br />
Hoàn thành các phương trình phản ứng sau:<br />
C→ CO 2 → NaHCO 3 → CO 2 → Na 2 CO 3<br />
3)Hoạt động hình thành kiến thức<br />
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH NĂNG LỰC<br />
Hoạt động 1: tìm hiểu tính chất của<br />
axit cacbonic và muối cacbonat<br />
+ Axit cacbonic là axit mạnh hay<br />
yếu?<br />
+ Viết phương trình điện li của axit<br />
cacbonic?<br />
C. AXIT CACBONIC VÀ MUỐI<br />
CACBONAT<br />
I. Axit cacbonic<br />
Axit cacbonic là axit yếu kém bền.<br />
H 2 CO 3 H + -<br />
+ HCO 3<br />
HCO 3 - H + 2-<br />
+ CO 3<br />
II. Muối cacbonat<br />
Năng <strong>lực</strong> giao<br />
tiếp, <strong>năng</strong> <strong>lực</strong><br />
ngôn ngữ,<br />
<strong>năng</strong> <strong>lực</strong> hợp<br />
tác<br />
+ Có mấy loại muối cacbonat? Muối<br />
cacbonat có dễ tan không?<br />
1. Tính chất<br />
a. Tính tan<br />
Tất cả các muối cacbonat đều không<br />
tan trừ cacbonat kim loại kiềm và<br />
+ Nêu tính chất <strong>hóa</strong> <strong>học</strong> của muối<br />
cacbonat? Lấy ví dụ minh họa?<br />
(hoạt động nhóm : 4 nhóm)<br />
amoni.<br />
Muối hiđrocacbonat dễ tan hơn muối<br />
cacbonat.<br />
b. Tác dụng với axit<br />
NaHCO 3 +HCl→NaCl+H 2 O + CO 2 ↑<br />
HCO - 3 + H + →H 2 O + CO 2 ↑<br />
Na 2 CO 3 +2HCl→NaCl+CO 2 ↑+ H 2 O<br />
CO 2- 3 + 2H + →CO 2 ↑+ H 2 O<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
Skype : daykemquynhon@hotmail.com<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
Change language