Giáo án hóa học 11 soạn theo hướng phát huy năng lực học sinh (2016)
LINK BOX: https://app.box.com/s/5n60m8pkzx6tgfqix91sdgbzjrfx68dz LINK DOCS.GOOGLE: https://drive.google.com/file/d/1vPpac9qwkyp8P2efYlaPf1cv19AgxnLW/view?usp=sharing
LINK BOX:
https://app.box.com/s/5n60m8pkzx6tgfqix91sdgbzjrfx68dz
LINK DOCS.GOOGLE:
https://drive.google.com/file/d/1vPpac9qwkyp8P2efYlaPf1cv19AgxnLW/view?usp=sharing
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
+ hãy nêu đặc điểm phản ứng este <strong>hóa</strong>? Để<br />
cân bằng c<strong>huy</strong>ển dịch <strong>theo</strong> chiều thuận thì<br />
cần phải thay đổi những yếu tố nào?<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức To<strong>án</strong> - Lý - Hóa cho <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn To<strong>án</strong> - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Hoạt động 2: tìm hiểu điều chế và<br />
ứng dụng<br />
+ thảo luận nhóm nhỏ <strong>theo</strong> bàn<br />
Hãy viết các phương trình điều chế<br />
axit cacboxylic từ các <strong>hóa</strong> chất khác<br />
nhau?<br />
+ hạy nêu các ứng dụng của axit<br />
cacboxylic?<br />
chất xt.ân bằng c<strong>huy</strong>ển địch <strong>theo</strong><br />
chiều thuận cần tăng nồng độ của<br />
axit và ancol, giảm<br />
+ để cân bằng c<strong>huy</strong>ển địch <strong>theo</strong><br />
chiều thuận cần tăng nồng độ của<br />
axit và ancol, giảm nồng độ của este<br />
V. Điều chế:<br />
1/ P 2 lên men giấm:<br />
mengiam<br />
C 2 HOH + O 2 ⎯⎯⎯⎯→ CH 3 COOH +<br />
H 2 O.<br />
2/ Oxh anđehit axetic:<br />
xt<br />
CH 3 CHO + 1/2O 2 ⎯⎯→ CH 3 COOH<br />
xt<br />
RCHO + 1/2O 2 ⎯⎯→ RCOOH<br />
3/ Oxh ankan:<br />
-Oxh butan thu được ax axetic:<br />
xt<br />
2CH 3 CH 2 CH 2 CH 3 +5O 2 ⎯⎯⎯⎯⎯→<br />
o<br />
180 C,50atm<br />
4CH 3 COOH + 2H 2 O<br />
-Oxh không hoàn toàn các ankan có<br />
mạch C dài để tổng hợp các ax có PTK<br />
lớn:<br />
t<br />
2RCH 2 CH 2 R’+ 5O o ,xt<br />
2 ⎯⎯⎯→ 2RCOOH<br />
+2R’COOH + 2H 2 O<br />
4/ Từ metanol: (p 2 hiện đại)<br />
o<br />
t ,xt<br />
CH 3 OH + CO ⎯⎯⎯→ CH 3 COOH<br />
+O<br />
+CO<br />
CH 4<br />
2<br />
⎯⎯⎯→ CH 3 OH ⎯⎯⎯→<br />
CH 3 COOH<br />
VI. Ứng dụng: sgk<br />
Năng <strong>lực</strong><br />
hợp tác, <strong>năng</strong><br />
<strong>lực</strong> giao tiếp<br />
4) Hoạt động luyện tập:<br />
Câu hỏi:<br />
1) Trung hòa 10g dung dịch axit hữu cơ đơn chức X nồng độ 3,7% cần dùng 50 ml dung dịch<br />
KOH 0,1 M. CTCT của X là<br />
A. CH 3 CH 2 COOH B. CH 3 COOH C. HCOOH D. CH 3 CH 2 CH 2 COOH<br />
2)X, Y là 2 axit no, đơn chức, mạch hở, kế tiếp nhau trong dãy đồng đẳng. Cho hỗn hợp A gồm 4,6<br />
gam X và 6,0 gam Y tác dụng hết với Na thu được 2,24 lít khí H 2 (đktc). Công thức phân tử của X và Y<br />
lần lượt là<br />
A. CH 2 O 2 và C 2 H 4 O 2 B. C 2 H 4 O 2 và C 3 H 6 O 2<br />
C. C 3 H 6 O 2 và C 4 H 8 O 2 D. C 4 H 8 O 2 và C 5 H 10 O 2<br />
5) Hoạt động vận dụng: không<br />
6) Hoạt động tìm tòi, khám phá: không<br />
7) Giao nhiệm vụ về nhà: bài tập sgk<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Ngày <strong>soạn</strong>: / /2017<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
Skype : daykemquynhon@hotmail.com<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Tiết 66<br />
LUYỆN TẬP: AXIT CACBOXYLIC<br />
I.MỤC TIÊU<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
Change language