Giáo án hóa học 11 soạn theo hướng phát huy năng lực học sinh (2016)
LINK BOX: https://app.box.com/s/5n60m8pkzx6tgfqix91sdgbzjrfx68dz LINK DOCS.GOOGLE: https://drive.google.com/file/d/1vPpac9qwkyp8P2efYlaPf1cv19AgxnLW/view?usp=sharing
LINK BOX:
https://app.box.com/s/5n60m8pkzx6tgfqix91sdgbzjrfx68dz
LINK DOCS.GOOGLE:
https://drive.google.com/file/d/1vPpac9qwkyp8P2efYlaPf1cv19AgxnLW/view?usp=sharing
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
CH 3 -C ≡ C-CH 2 -CH 3<br />
HC ≡ C-CH-CH 3<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức To<strong>án</strong> - Lý - Hóa cho <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn To<strong>án</strong> - Lý - Hóa 1000B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Hoạt động 3: tìm hiểu đồng phân<br />
của ankin<br />
+ hãy nêu cách gọi tên thông thường<br />
của ankin?<br />
+ hãy gọi tên các ankin vừa viết<br />
bàng tên thường?<br />
+ hãy nêu các bước gọi tên thay thế<br />
của ankin?<br />
+ hãy gọi tên thay thế của các đồng<br />
phân ankin của C 4 H 6 và C 5 H 8 vừa<br />
viết.<br />
Hoạt động 4: tìm hiểu tính chất<br />
<strong>hóa</strong> <strong>học</strong> của ankin<br />
+ dựa vào cấu tạo hãy dự đo<strong>án</strong> tính<br />
chất <strong>hóa</strong> <strong>học</strong> của ankin?<br />
+ một phân tử ankin có khả <strong>năng</strong><br />
cộng hợp tối đa bao nhiêu phân tủ<br />
H 2 , Br 2 , hoặc HX?<br />
+ thảo luận nhóm nhỏ <strong>theo</strong> bàn: hãy<br />
viết phương trình phản ứng:<br />
- Axetilen , propin tác dụng với H 2<br />
và Br 2 , HCl <strong>theo</strong> tỉ lệ 1:1 và 1:2?<br />
- axetilen + H 2 O?<br />
+ Gv giới thiệu sự c<strong>huy</strong>ển vị của sản<br />
phẩm khi cho ankin tác dụng với<br />
nước.<br />
CH 3<br />
a)tên thông thường:<br />
-tên gốc ankyl + Axetilen.<br />
+ mỗi <strong>học</strong> <strong>sinh</strong> chọn 1 ankin để<br />
gọi tên<br />
b)Tên thay thế:<br />
bước 1: chọn mạch chính chứa<br />
liên kết ba dài nhất<br />
bước 2: đ<strong>án</strong>h số mạch chính từ<br />
đầu gần lk ba<br />
bước 3: gọi tên = số chỉ vt<br />
nh<strong>án</strong>h+tên nh<strong>án</strong>h+tên mạch chính<br />
tên mạch chính= tên ankan bỏ<br />
“an” thay “in”<br />
II. Tính chất hoá <strong>học</strong>:<br />
1. Phản ứng cộng:<br />
+ ankin chứa 2 lk pi kém bền nên<br />
dễ tham gia phản ứng cộng<br />
+ tỉ lệ cộng hợp tối đa 1:2<br />
a. Cộng H 2 :<br />
CH ≡ CH + H 2 → CH 2 =CH 2<br />
CH = CH + H 2 → CH 3 CH 3<br />
CH ≡ C-CH 3 +H 2 → CH 2 =CH-CH 3<br />
CH = CH-CH 3 +H 2 →CH 3 CH 2 -CH 3<br />
Nếu xt Ni pứ dừng lại giai đoạn 2.<br />
Nếu xt Pd/PbCO 3 pứ dừng lại<br />
gđoạn 1.<br />
b. Cộng dung dịch brôm:<br />
HC ≡ CH + Br 2 → CHBr = CHBr<br />
CH≡ CH + 2Br 2 →CBr 2 - CBr 2<br />
Tương tự với propin<br />
c. Cộng HCl:<br />
Hg<br />
HC≡CH + HCl ⎯⎯<br />
2 ⎯<br />
Cl 2 → HC =CH 2<br />
Cl<br />
200 o C<br />
Năng <strong>lực</strong><br />
giao tiếp,<br />
<strong>năng</strong> <strong>lực</strong><br />
ngôn ngữ<br />
Năng <strong>lực</strong><br />
ngôn ngữ,<br />
nang lục giao<br />
tiếp<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÍ - HÓA 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Skype : daykemquynhon@hotmail.com<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C 1000B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
Change language