El%20hombre%20anumerico%20-%20John%20Allen%20Paulos

era muy tímido, lo hice con una vocecita temblorosa y rojo
como un tomate. Cuando hube terminado, dijo que yo estaba
completamente equivocado y que me sentara. Los MCG, dijo
con autoridad, nunca pueden ser superiores a 27.
Al acabar la temporada, The Milwaukee Journal publicó
las medias de todos los jugadores de las Major Leagues y,
como aquel lanzador no había vuelto a jugar, su MCG era
135, el mismo que yo había calculado. Recuerdo que tuve la
sensación de que las matemáticas eran un protector
omnipotente. Con ellas uno podía demostrar cosas a otras
personas y éstas le habían de creer, tanto si les gustaba como
si no. Así que, picado aún por la humillación que había
sentido, llevé el periódico a la escuela para enseñárselo al
maestro. Me echó una mirada horrible y me volvió, a
ordenar que me sentara. Al parecer, la idea que tenía él de
impartir una buena educación consistía en asegurarse de que
todo el mundo permaneciera sentado.
Aunque no esté dominada por ordenancistas como mi
maestro, la enseñanza elemental de las matemáticas es
generalmente pobre. Las escuelas primarias consiguen, por
lo general, enseñar las operaciones elementales de sumar,
restar, multiplicar y dividir, y también los métodos para
manejar fracciones, decimales y porcentajes. Por desgracia,
no son tan eficaces a la hora de enseñar cuándo hay que
sumar o restar, cuándo multiplicar o dividir, o cómo