La Universidad en el siglo XXI para una reforma democrática y

La universidad en el siglo XXI. Para una reforma emancipadora... •
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interesadas en la transición desde el modelo universitario
al modelo pluriuniversitario; estas fuerzas proceden, sobre
todo, de grupos históricamente excluidos que reivindican
hoy la democratización de la universidad pública. El modelo
pluriuniversitario, al asumir la contextualización del
conocimiento y la participación de ciudadanos y comunidades
en tanto usuarios y coproductores de conocimiento,
orienta a que esa participación y contextualización estén
sujetas a reglas que hagan más transparentes las
relaciones entre la universidad y el medio social y legitimen
las decisiones tomadas en su ámbito.
Este segundo llamado a la democracia externa persigue
de hecho, neutralizar el primero, es decir, la privatización
de la universidad. La demanda por la privatización tuvo
en la última década, un impacto enorme en las universidades
de muchos países, al punto que los
investigadores universitarios han perdido buena parte del
control que tenían sobre las agendas de investigación. El
caso más relevante es la manera como se definen hoy las
prioridades de investigación en el campo de la salud, donde
las grandes enfermedades que afectan a gran parte de la
población del mundo (malaria, tuberculosis, Sida) no forman
parte de las prioridades de investigación. 25 A partir del
momento en que los mecanismos de autorregulación de
la comunidad científica pasan a estar dependientes de los
centros de poder económico, solamente una presión
democrática externa podrá llevar a que los temas sin
25 La malaria tiene una incidencia exclusiva en los países del Sur. La
tuberculosis tiene una incidencia trece veces mayor en el Sur que
en el Norte. El Sida tiene también una incidencia superior en el Sur,
pero es suficientemente perturbadora en el Norte, lo que justifica
que en la vacuna contra el Sida, se invierta siete veces más de lo
que se invierte en la vacuna contra la malaria. (Cfr. Archibugi e
Bizarri, 2004).