Diagnosi Urbanística I - ALELLA
Diagnosi Urbanística I - ALELLA
Diagnosi Urbanística I - ALELLA
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
A nivell funcional, la iniciativa –que es troba en fase d’implantació- ha consistit a identificar les<br />
vies d’accés als centres escolars i millorar-ne les condicions: ampliació de voreres, col·locació<br />
de tanques i baranes, arranjament de parcs i jardins, instal·lació d’obstacles per impedir<br />
l’estacionament irregular, increment de la disciplina de trànsit, adequació de zones des<br />
desencotxament, reforç de la senyalitzacio vertical i millora de la senyalització horitzontal, entre<br />
d’altres.<br />
Les mesures adoptades coincideixen amb les apuntades pel PLSV (capítol 9.3, ‘Les condicions<br />
de mobilitat en l’entorn escolar’):<br />
1. En carrers d’amplada reduïda on es mantenen voreres estretes i calçada per a vehicles el<br />
resultat és una distribució d’espai sempre precària per als vianants. La presència de la<br />
policia local és clau en punts de conflicte vianant/vehicle com aquest per evitar problemes<br />
de fricció i accidents, a més de regular la mobilitat d’uns i altres usuaris.<br />
2. Cal dotar l’entorn d’un nombre suficient de passos de vianants en l’àrea més immediata<br />
on els pares esperen, ja sigui per iniciar el camí a peu com per a recollir amb vehicle.<br />
3. Tanques de protecció. En carrers amb circulació de vehicles cal disposar d’aquestes<br />
tanques per evitar el conflicte entre vianants i vehicles. Aquests elements eviten la sortida<br />
directa a la calçada i ajuden a controlar el volum d’escolars que surten i posen l’atenció<br />
més en la localització de l’adult que l’espera que en el trànsit que pugui haver-hi.<br />
4. Espais d’espera per a un nombre suficient de persones. Aquests espais poden ser<br />
exteriors (reculada de línies de façana), carrers només per a vianants o interiors (patis, o<br />
espais a l’aire dins l’escola).<br />
5. Aparcament. L’existència d’aparcament, si bé priva de la visibilitat dels més petits, pot<br />
actuar també com a barrera entre vorera i calçada.<br />
5.10. Aparcament.<br />
La situació de l’aparcament és diferent a cada nucli. En general, els problemes se<br />
circumscriuen a la demanda d’aparcament a l’entorn de centre urbà, sectors escolars i zones<br />
comercials en horari diürn, i en alguns barris residencials en horari nocturn, com ara en alguns<br />
carrers de l’Eixample i Can Sors. A la resta de barris, existeix prou capacitat d’aparcament<br />
sobre la calçada.<br />
La zona centre del municipi concentra la major demanda d’estacionament. En general, les<br />
places existents cobreixen aquesta demanda, si bé en bona part s’utilitzen espais no urbanitzats<br />
amb caràcter provisori. Al nucli urbà els vehicles no acostumen a utilitzar la vorera, però<br />
puntualment recorren a les places de càrrega i descàrrega reservades per a vehicles<br />
comercials.<br />
Són diversos els barris on els vehicles ocupen part o la totalitat de la vorera per tal de minimitzar<br />
els riscos sobre el trànsit rodat, la qual cosa acaba comportant una degradació de l’estat de<br />
conservació dels voravies i el paviment, així com un obstacle per a l’accessibilitat dels vianants.<br />
5.10.1. Oferta d'aparcament.<br />
Segons l’Estudi de Mobilitat d’Alella, la demanda i l’oferta d’aparcament a Alella quedaria<br />
equilibrada. El dèficit de places d’aparcament fora de la calçada per a residents (a l'entorn de<br />
590) es cobriria per les possibilitats d’aparcament en la calçada de la zona (a l'entorn de 750),<br />
especialment en horari nocturn, quan desapareix la tensió derivada de les necessitats de la<br />
demanda diürna d’aparcament.<br />
Memòria Informativa<br />
107<br />
Aprovació inicial<br />
POUM - Alella Desembre 2010