Escuela de Enfermería - UAEM - Universidad Autónoma del Estado ...
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Plan <strong>de</strong> Estudios <strong>Enfermería</strong> 2009<br />
Estrategia Función <strong>de</strong>l estudiante Función <strong>de</strong>l profesor<br />
Aprendizaje<br />
en servicio<br />
Aprendizaje<br />
colaborativo<br />
y<br />
cooperativo<br />
Aprendizaje<br />
basado en<br />
tareas<br />
Aprendizaje in situ con experiencias <strong>de</strong><br />
apren<strong>de</strong>r sirviendo<br />
Proveedor <strong>de</strong> servicios<br />
Participación activa en la comunidad en<br />
coordinación con la unidad académica o<br />
institución social<br />
Emplea los conocimientos y habilida<strong>de</strong>s<br />
recién adquiridas en situaciones <strong>de</strong> la<br />
viuda real y en beneficio <strong>de</strong> su propia<br />
comunidad<br />
Fomenta un sentido <strong>de</strong> responsabilidad y<br />
un cuidado hacia los <strong>de</strong>más<br />
El servicio se realiza con miembros <strong>de</strong> la<br />
comunidad<br />
Realiza un área <strong>de</strong> competencia<br />
<strong>de</strong>terminada<br />
Administra su tiempo, tareas y proyectos.<br />
Promueve y respeta la colaboración <strong>de</strong><br />
todos y cada uno <strong>de</strong> los integrantes <strong>de</strong>l<br />
grupo<br />
Adquiere, construye y transfiere el<br />
conocimiento<br />
Genera conclusiones con base en el<br />
consenso y discusión<br />
Analiza temáticas realizando activida<strong>de</strong>s<br />
<strong>de</strong> clasificación, i<strong>de</strong>ntificación y aplicación<br />
Pone en práctica lo que sabe <strong>de</strong> la<br />
enfermería, adquiere nuevas competencias<br />
y <strong>de</strong>sarrolla una gama <strong>de</strong> estrategias con<br />
el fin <strong>de</strong> mejorar las competencias<br />
Organiza y estructura<br />
oportunida<strong>de</strong>s educativas<br />
<strong>de</strong> acuerdo al programa<br />
educativo<br />
Asesor y tutor<br />
Propicia la reflexión,<br />
reciprocidad, colaboración<br />
y diversidad<br />
Fortalece la enseñanza al<br />
exten<strong>de</strong>r el aprendizaje <strong>de</strong>l<br />
estudiante más allá <strong>de</strong>l<br />
aula <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> la<br />
comunidad<br />
Promueve el dominio<br />
moral, político e intelectual<br />
en el aprendizaje en el<br />
servicio<br />
Permite que el grupo utilice<br />
las técnicas grupales<br />
básicas y que los<br />
miembros aprendan los<br />
procedimientos requeridos<br />
Fomenta la<br />
inter<strong>de</strong>pen<strong>de</strong>ncia entre los<br />
miembros <strong>de</strong>l grupo<br />
Apoya a los estudiantes a<br />
formular lo que saben e<br />
integrarlo con lo que están<br />
aprendiendo<br />
Promueve el razonamiento<br />
a través <strong>de</strong> los métodos<br />
analógicos, <strong>de</strong>ductivo,<br />
inductivo, dialéctico y<br />
abductivo<br />
Da valor a la información y<br />
experiencias que aportan<br />
los estudiantes<br />
Comporte conocimientos,<br />
experiencias y puntos <strong>de</strong><br />
vista.<br />
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